资讯标题：2022青岛崂山区排名前十英语口语班
青岛崂山区英语口语是青岛崂山区英语口语学校的重点专业，青岛市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，青岛崂山区英语口语学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
青岛崂山区英语口语学校分布青岛市市南区,市北区,黄岛区,崂山区,李沧区,城阳区,即墨区,胶州市,平度市,莱西市等地,是青岛市极具影响力的英语口语培训机构。
audio [dio] a. 音频的（acoustic）；声音的（vocal）
compel [kmpel] v. 驱使（drive）
consult [knslt] v. 请教；商议（counsel）；参考，翻阅（refer to）
There are two main structuralist techniques incorporated into critical social research.
Meditation serves four main purposes:
冥想的四大功效：
1. It serves to clear your mind.
冥想有助于理清思绪。
After a long day at work, it\'s essential that you take time to relax your mind and reduce your stress. Meditation affords you the ability to significantly reduce your stress-levels because it gives you a much needed break from the hustle-and-bustle of life.
He must be there now, isn\'t he?
It must be going to rain tomorrow, won\'t it?
快速记忆表
陈述部分的谓语 疑问部分
I aren\'t I
Wish may +主语
no,nothing,nobody,never,
few, seldom, hardly, 肯定含义
rarely, little等否定
含义的词
ought to（肯定的） shouldn\'t/ oughtn\'t +主语
have to+v.(had to+v.) don\'t +主语(didn\'t +主语)
used to didn\'t +主语或 usedn\'t +主语
had better + v. hadn\'t you
would rather + v. wouldn\'t +主语
you\'d like to + v. wouldn\'t +主语
must 根据实际情况而定
感叹句中 be +主语
Neither…nor,
either…or 连接的根 据其实际逻辑意义而定
并列主语
指示代词或不定代词
everything,that, 主语用it
nothing,this
并列复合句 谓语根据邻近从句的谓语而定
定语从句,宾语从句的
主从复合句 根据主句的谓语而定
think,believe,expect,
suppose,imagine等引导 与宾语从句相对应的从句
【记】词根记忆：litho（石）＋sphere（范围，领域）→岩石的范围→岩石圈
【记】分拆联想：hat（帽子）＋ch→像扣上一顶帽子一样孵卵→孵化
我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去;不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢? 还有的同学说：英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。这都是缺乏信心的表现。
alkali [lkla] n. 碱
7 .We take customers as our Gods.
《连线》Wired
【记】词根记忆：in（不）＋accessible（易达到的）→难达到的
这人说：“昨晚上，我和几个在旅馆酒吧间里碰到的人一起玩扑克游戏。直到我输了一千多美元后，我才忽然省悟到我想要赢恐怕是不的。我只好拿起剩下的钱就走了。”
【记】联想记忆：童话里面说喝（drink）了巫婆的药水就能将身体缩小（shrink）
【记】词根记忆：ex（外）＋ternal→外部的
词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。
二、利用英语构词法进行词汇教学
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