资讯标题：杭州排名前十的日语N4N5培训班
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这一般是面临考试时，困扰我们的一大问题。究竟应该先抓哪一块，使得自己成绩能够突出重围呢?如果单纯对于语言学习来说，我认为每一个都是最为重要的，难舍其一。有了听说读写的融会贯通，才有可能熟练灵活地运用。然而对于考试，尤其是在制定复习计划的时候，还是有一些方法可循的。
有音便的假名一共19个，かきくけこ/がぎぐげご/たちつてと/ぱぴぷぺぽ。
1.かきくけこ它们在词中或词尾时要变成がぐげご的不送气音;
2.がぎぐげご这行要用鼻音来变，在它们原来的发音前加个n;
3.同理：たちつてと要变成だぢづでど的不送气音;
4.ぱぴぷぺぽ即变成ばびぶべぼ，也就是把半浊音变为浊音。
日语中很多单词意义比较的多，很多同学只背最表层的一个意思，这是不行的。如“甘(あま)い”，大部人学日语的人都知道它的意思是甜的，但是除此之外还有甜蜜的;宽松、好说话;天真的等意思。
全般は下り坂で：ぜんぱんはくだりざかりで（天气整体逐渐变坏）、ぐずついた天がく：ぐずついたてんきがつづく（连续阴天）、高がり出してくる：こうきあつがはりだしてくる（高气压压过来）、力のい低の谷：せいりょくのつよいていきあつのたに（强低气压槽）、持ちのよいお天：きもちのよいおてんき（晴朗的天气）、すっきりしないお天：すっきりしないおてんき（天气不放晴）、~でしょう、~の恐れがあります：~のおそれがあります（有可能~）、~のみです：~のみこみです（预计~ ）。
“三最练习法”可以快速培养你的语感，让你 的考试成绩获得大幅度提高！这是个神奇的方法， 你一定要试！现在就开始！ 情を失っては、何もできない。 （失去热情就干不了任何大事。）
还有一部分是应试针对性训练。也就是针对听力题中会出现的各种场景，各种题型进行针对性训练。说白了就是背相关单词和做题。如果有良好的基础，这一部分应该能比较快地上手。
有些常用的字根会和许多词组合在一起。如\"\"这个重要的字根就可以组合成\"天\"、\"\"、\"元\"、\"人\"、\"空\"、\"景\"、\"\"、\"候\"、\"温\"等常用单词，而且在这些单词中的\"\"的读音(き)都是相同的。
脸皮一定要厚！不要怕别人笑话，别人越笑，越要充满激情地、起劲地、加油地练习， 一定要用一口流利的日语证明他们是错误的、愚蠢的、短视的！
不同行业和职务的人说话也不同。这个方面体现出日本社会森严的等级和团队思维。日语中的敬语发达。敬语的使用使得公众场合下的日语十分典雅。
尽管日本人和中国人所讲的语言完全不同，但日语的书写系统却是来自于汉语。汉语书写在五、六世纪某个时候被介绍到日本去时，日本用从汉字改变而来的平假名和片假名这两个语音书写体对汉语书写体进行了补充。
很多人二级考的不错，而一级却一塌糊涂。我想这主要是对一级的认识不够。二级可能不用特意复习就能通过，而一级必须有针对性的复习才行。
例えば、「园」という字は体では「その」とみ、决して「ぞの」とは音されません。しかし「洼园」や「花园」などのように「园」の前に别の语が接して复合语を形成すると「ぞの」とむようになります。このように、语の先头が清音と浊音の立を持った音(たとえば「园」の「そ」)であるときに、これが他の语に后接すると浊音にわることを「连浊」と唿びます。
比如，“园”这字单独读作“その”，绝不会发音成“ぞの”。但是像“洼园”和“花园”等词里的“园”字，因为前面接有其他词语从而形成复合语时，就要读作“ぞの”。像这样，针对词语开头的发音是发清音还是浊音这一问题(如“园”的“そ”)，如果前面接因有其他词语而变浊音，这种现象就叫做“连浊”。
其实五十音的顺序，除了在翻纸质字典的时候用得着之外，几乎对日语学习没有任何影响。单词和句子的构成，和假名表的排列顺序可以说没有半毛钱关系。
比如这个句子：\"行ってもいいです。\"直译的话就是：去也好。从中引申出\"可以去\"这个意译。
我想说的是，你刚开始学的时候是不是很纠结，为什么い的否定有两种变法，然后你就去记，然后你一个形容词一个形容词的去变争取熟练，我想说，根本没意思，因为你学到后来，你自然清楚ないです=ありません。1-15课就这样学完了，至于中间杂七杂八的语法，我建议你浏览一次大概知道什么意思，不需要去绝对掌握，一个一个练习，每课把单词语法看一次，大概知道什么意思就可以了。
用“三最练习法”读单词、读句子和文章! 经过一段时间的刻苦操练之后，当你一旦用日语与日本人交流时，稍微一紧张最大声自然变成“正常音量”，最快速就变成了“合适稳定的语速”，最清晰则变成了“略显含糊的日语最高境界”。
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