资讯标题：2022苏州相城区排名前十托福班

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*beam

［kp］n. 帽子；v. 盖在…上面

【例】The forecast was soon proved accurate. 预言不久就被证明是准确的。

笔者发现，很多上雅思阅读课的学生经常忽视词汇量的积累(请参照上文雅思考试之必备条件)，另外有一部分学生在词汇上下了一定的功夫，但是碰到的问题是，一旦所学的一个特定的词放到一个特定的语言环境、词组里去的时候，学生往往会觉得自己所记的中文意思放到句子里却理解不通，因此，在定位到答案所在文章段落某一句的时候，还是不能解答题目，这个是相当可惜的。

立刻分离 immediate

（3）初期、中期和末期分别用early，mid-和late表示。如：

［'l:m］n. 报警器；闹钟；警报；vt.（使）惊恐；（使）担心

［bsn'ti:izm］n. 旷课；旷工

【例】In the United States, more land is assigned to car use than to housing. 美国的土地更多地被划分做停车之用，而不是建造住宅。

在大部分学生已经具备了初步的音素意识，能够熟练地将辅音字母的发音运用到单词的拼读、拼写当中，要开始教学五个元音字母在不同情况下的发音了。元音字母的发音可谓变化多端，教材当中对每个元音字母主要的两种发音情况进行了罗列：当以发音的元音字母为结尾的单节，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"的结构的音节，如cake, make, coke中，该元音字母所发的音跟它的字母音一致；而在以一个或几个r除外的辅音字母结尾的，中间只有一个元音字母的音节中，该元音字母读短音，如desk, bag等。

【例】Avail yourself of every opportunity to enrich your knowledge. 利用每一个机会扩大自己的知识面。

基础不好的学生，不要气馁，要鼓起勇气，要时刻记住“别人可以做到，我也一定可以做到”，朗阁雅思专家给出如下建议：(1)先把雅思教师在课堂上讲的吃透，因为课堂上总结的东西是针对考试的。(2)每天至少花3个小时放在基础上，比如单词，在记忆单词的时候，有些学生可能会捧着本词汇书，背的混天暗地，而效果确不是很明显。

［'p:t］ad. 相间隔；分离；除去；a. 分离的

As from 从...时起(公文用语)

　　■ Plus Plus:

［t:t］n. 图，图表

booklet

5-completely　4-mostly　3-partly　2-seldom　1-not a bit

三、讨论

10,000,000,000=ten billion

通常情况下，报刊所载消息多为已发生过的事，按日常英语语法，标题中的动词应使用过去时态，但是这样容易给人产生一种陈旧感，似有“昨日黄花”之嫌，缺乏吸引力。为了弥补这一缺陷，英语新闻标题常用一般现在时从形式上来增强报道的新鲜感（freshness）、现实感（reality）和直接感（immediacy）。此外，标题构成形式采用动词的一般现在时还可省去动词过去式构成形式中常见的“ed”两个字母，节省标题词数。正因为一般现在时在英语新闻标题中的这一特殊用法，初读英语报纸的读者应特别注意这一现象，不要把它误以为是日常英语语法中的一般现在时，从而影响对全文内容的阅读与理解。例如：

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