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对语顺(主,宾,谓的顺序),修词的位置(一定在被修饰词之前),还有同一句话有敬,简体之分,敬语(尊敬,自谦,礼貌)等等一些日语的特点及用法在这一阶段都会有一个概括的了解。
听力题部分:在休息时,可把铅笔再削一下。在听力题开始前的大约7分钟的时候,可以先把有图部分的前几张图上有什么区别、会用到什么单词仔细地看一看!在无图的考试前,可以闭目休息,养好精神做好无图的考试,无图考试时,最好做点笔记,以便可以回顾问题作选择。
日「にっ」:日「にっき」、日光「にっこう」、日中「にっちゅう」、日「にっか」。
コツ2:「否定疑文(「~ではないだろうか。」)が出たら要チェック。」「Aではないだろうか。」は「私はAだと思う。」という意味で、自分の意を控え目に(ひかえめ)に言う表です。彼は笑っているけれど、本当はとても悲しいのではないだろうか。→(私は、)彼はとても悲しんでいると思う。この控えめな表にこそ、者の本音?主があります。もちろん、にもよくんできます。诀窍2:「一旦出现否定疑问句(「~ではないだろうか。」)要特别注意。」
一般来说,【阅读、听力】两部分较弱的同学,是由于平时接触日文太少,很少阅读日语文章或者看日剧动漫,导致耳朵对日语很不习惯,也看不懂日本人的思维方式。而【文词、语法】部分较弱的同学,可能是平常日剧动漫看的多,但书本、习题做的很少而导致的。先了解了自己的弱项之后,就可以进行有针对性的强化复习咯。
2004年に公された藤官九郎脚本の映画『ドラッグストア?ガル』(本木克英督)で、「マジで?」という台の「マジ」をフツに高に音するか平板に音するかで言い合うシンがあり、これが妙に面白かったのをよくえています(しかし、今思えば台本上はあのパトはどういうに表してあったのでしょうね)。
大学毕业后,我做了两年天天和日本人打交道的工作。刚刚上班的时候,突然天天说的中文必须变成日语,这时我才发现原来自己的口语和听力是那么的薄弱,通过每天的交流,再加之我的基础牢固,
在短时间内迅速将自己的口语和听力提高到了和读写差不多的水平,我真心感谢这份工作带给我的受益,它使我在书本上学到的知识变得有声有色。
日语中有很多句型,这些句型和词汇一样,只要利用句子就可全面攻克。对同一个句型的不同意思或接续,都列出相应的句子来背诵,就可轻松攻克句型。
三、日语学习方法小结“听”和“说”
本题考察的是「つかさどる」这个词的意思。同样地,我们可以把它看成是「つかさ+取る」两个词构成的复合动词。「つかさ」可以写成汉字「官」,意思不言而喻,「とる」则有拿下的意思。所以「官+とる=官を取る=つかさどる」就相当于“拿下官位”、“当官儿”的意思,稍加衍生就很容易联想到“管理”“管辖”的意思了。
应该保证每天都要听历年的全真试题。对于每一段都反复地听,直到听得里面每一个音都很清楚,能几乎同时复述题目里的话语,很轻松地跟上它的思路,然后再听下一段。这样在考试中才能保持良好的状态和心态。
管理①、方法→管理方法⑤
3.汉字的音读
单词和语法如果你理解不了就先背下来
巩固发音练习也就是说尤其是初学者如果没有牢记发音,在学习其他知识
问题六:缺乏学习动力
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