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2026惠州学托福培训排名十强

放大字体  缩小字体    更新日期:2026-04-13 22:19  来源:惠州托福机构  作者:张老师  浏览次数:721
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在课堂训练和平时的练习中,我们也会刻意训练考生识别修辞手法的能力,并通过一些典型例子的运用让学生在修辞手法的知识储备上有更多的“迁移性”,从而可以举一反三。

6. A school ordered $600 worth of light bulbs. Some of the light bulbs cost $1 eachand the others cost $2 each.

Wihelm von Humboldt

(B)was swimming so slowly that her coaches thought something were

(E)$60

又如在男女交往之中的“距人于千里之外”:

A:How about your date? 你的约会如何呀?

B:No good, she shot me down, and she said I smelled bad. 不好,她距我于千里之外,还说我有体臭。

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1. 如果你无法“深刻”,那么你可以“流畅”。

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语法提前略讲,重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中,我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础,我们通常半年讲一个时态,这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期,使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。

6分作文:(4段落2个例子)

4. 28

在那篇关于哥伦比亚失事的范文里,如果你对这个事情本身比较清楚,你完全可以把哥伦比亚失事这件事写成个narrative的形式,甚至花点笔墨来描写失事的过程都无伤大雅。

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(D)11

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