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2025年襄阳樊城区学一级建造师到哪里好

放大字体  缩小字体    更新日期:2025-11-16 15:59  来源:襄阳樊城区一级建造师培训学校  作者:张老师  浏览次数:882
核心提示:2022年襄阳樊城区学一级建造师到哪里好襄阳樊城区一级建造师培训学校,我们针对想要通过一级建造师考试的学员开设一级建造师培训

2022年襄阳樊城区学一级建造师到哪里好

襄阳樊城区一级建造师培训学校,我们针对想要通过一级建造师考试的学员开设一级建造师培训课程,为学员提供多种班型,不同的班级有不同的课程内容及教学服务,满足学员全方位的学习需要,面授+网课的形式,学习更加灵活便捷,学员享受充分的自主性。

襄阳樊城区一级建造师培训学校,经过十多年的发展,现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体。

襄阳樊城区一级建造师培训学校,已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校,1000余名行业优选专业课程研发人员及老师,是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。

2022年襄阳樊城区学一级建造师到哪里好

在大家完成自己的目标“量”后,可以尝试做题来测试自己掌握得怎么样,听课听完就忘,做题一做就错,是因为你没有真正理解和掌握,考试时候往往是因为你对概念理解过于浅显、模棱两可,所以难以得出正确答案。可以通过做题、复习讲义将掌握的知识应用到实战,检测你是否真的掌握的方法就是能否学会应用。

零基础备考需要多长时间?

其实对于学多久才能过一级建造师这个问题,它没有标准答案,可以说它是因人而异的。它和考生的学习能力,理解能力,还有对这件事的态度都息息相关。

掌握一级建造师做题方式

做题时首先看题目要求,判断这道题考核的是哪一章的哪一个知识点,要求里面涵盖了几个问题(这一点非常重要);然后阅读这道题所对应的资料;最后用简明扼要的语言将答案组织出来,一个问题对应一个答案,切忌长篇大论,答不到关键点上。一建实务科目考试是“按点给分”,即使答了很多内容,但都不在点上,阅卷老师也不会给任何同情分。

1、经济和实务最好不要同一年重点学习

一级建造师考试实务是最难的一个科目,经济虽然难度小一些但多数考生都未接触过,是完全陌生的一科,所以难度也比较大。实务是一个综合性比较强的科目,里面包含了其他科目的相关内容。所以建议零基础第一次报考一级建造师的考生不要这两科全报,管理和实务组合最优,其次是管理和经济。

一级建造师网上报名时需要注意的问题,考生还需提前知悉。



  1、如何修改报名信息?

  报考人员在报名信息确认前可以修改报名信息,在考试状态流程图点击“信息维护”进行修改操作。如果报名信息已经确认,报考人员不可自行修改报名信息。



  2、对报考成绩有效期大于1年的考试,非首次报考考生报考时如何操作?如何查看已通过科目?

1)报考一门:市政公用工程管理与实务。建造师考试只报考一门建议从实务课程开始,实务课程是四门课程中理论与实际紧密结合的一门课程,而且涉及到工程经济、工程项目管理和法规及相关知识。学习好实务课程,可以增加其他三门课程通过的信心。

2)报考两门:市政公用工程管理与实务+建设工程项目管理。建设工程项目管理的内容可以运用到市政公用工程管理与实务的项目施工管理中,实务课程中关于进度控制、网络计划图这部分内容讲解比较简单,在建设工程项目管理课程中可以详细和系统的学习。市政公用工程管理与实务课程中案例分析题又可以灵活的运用工程项目管理中的内容。两者相辅相成,学习的效果远远大于“1+1”。

3)报考三门:市政公用工程管理与实务+建设工程项目管理+建设工程经济/建设工程法规及相关知识。如果理解能力和记忆力比较好,建议大家选择市政公用工程管理与实务+建设工程项目管理+建设工程法规及相关知识。建设工程法规及相关知识的学习相对要比建设工程经济简单一些,自己的学习时间也可以灵活的安排。如果具有一定的会计基础,建议选择市政公用工程管理与实务+建设工程项目管理+建设工程经济这种组合。

4)报考四门:市政公用工程管理与实务+建设工程项目管理+建设工程经济+建设工程法规及相关知识。一年报考四门课程,相对来说会给自己的生活增加一定的压力,每天一定要保证自己的学习时间,三门公共课的学习时间可以根据自己的实际情况灵活安排,实务课程的学习时间应当要比其他三门课程多一些。

1.城镇道路工程施工技术与项目管理。包括城镇道路工程结构与材料、城镇道路路基施工、城镇道路基层施工、城镇道路面层施工、城镇道路工程施工中的项目管理要求。

2.城市桥梁工程施工技术与项目管理。包括城市桥梁结构形式、桥梁的上部结构和下部结构、管涵和箱涵施工技术以及桥梁工程中的相关质量、安全管理要求。

3.城市轨道交通工程施工技术与项目管理。包括城市轨道交通工程结构与特点、明挖基坑施工、盾构法施工、喷锚暗挖法施工、轨道交通工程施工中的质量、安全管理。

4.城市给水排水工程施工技术与项目管理。包括给水排水场站工程结构与特点、给水排水场站工程施工、给水排水施工中的质量管理。

5.城市管道工程施工技术与项目管理。包括城市给水排水管道工程施工、城市供热管道工程施工、城市燃气管道工程施工、管道的验收标准、各种管道施工中的质量、安全管理。

6.生活垃圾填埋处理工程施工技术与项目管理。包括生活垃圾填埋处理工程施工测量、场站工程的施工以及施工过程中的相关质量和安全管理。

7.城市绿化与园林附属工程施工技术与项目管理。包括绿化工程、园林附属工程以及相关的质量管理规定。

8.市政公用工程项目施工相关法规与标准。包括相关的法律法规和相关技术标准。

一级建造师的证书价值,据统计我国2013年注册一级建造师证书平均价格在3万左右,不同地区证书价格有所浮动,注册一级建造师每年的通过率大概在5%左右。由于考试条件要求较为严格,所以市场上注册一级建造师人数不是很多。

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 考后注册与工作证明单位有何关系?

  考试过后的初始注册,与你报名时的单位没有任何关系。即你考过后愿意哪家单位帮你初始注册都可以,但如果你还有造价师证,监理工程师,结构工程师等且已注册的话,只能注册到相同的一家公司。

  一级建造师考试科目有公共课和专业工程管理与实务之分,公共课包括《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》3个科目;专业实务共有10个方向供考生进行选择:《建筑工程》、《机电工程》、《市政工程》、《公路工程》、《矿业工程》、《水利水电工程》、《铁路工程》、《民航机场工程》、《港口与航道工程》、《通信与广电工程》。

  1.报考一门:实务科目。对于一级建造师考试只报考一门的考生,建议大家先从实务科目开始,因为,实务科目是四门科目中理论与实际紧密结合的一门课程,而且涉及到工程经济、工程项目管理和法规及相关知识。学习好实务课程,可以增加其他三门课程通过的信心。

  2.报考两门:实务科目+建设工程经济。《建设工程经济》相对于其他两科公共课来说,需要理解的内容比较多,只凭死记硬背是不能拿下的。《建设工程经济》的建设工程估价这部分内容与实务科目有很多相通之处,可以结合起来学习、理解,如工程量偏差、建筑安装工程费的计算等。两者相辅相成,学习的效果远远大于“1+1”。

  3.报考三门:实务科目+建设工程经济+建设工程项目管理/建设工程法规及相关知识。如果考生理解能力和记忆力比较好,可以选择报考三科。《建设工程法规及相关知识》和《建设工程项目管理》的内容与《建设工程经济》相比,记忆性的内容要多一些,大家可以灵活安排自己的学习时间。如果具有一定的项目经验,建议选择实务科目+建设工程经济+建设工程项目管理这种组合。

  4.报考四门:实务科目+建设工程经济+建设工程项目管理+建设工程法规及相关知识。一年报考四门课程,是一项艰巨的任务,但并非是不能完成的目标。首先,考生需要确保每天固定的学习时间,三门公共课的学习时间可以根据自己的实际情况灵活安排;实务课程的学习时间应固定,并占相对大一些的比例。

1、管理、法规和经济:主要考虑到这三个科目都是基础性科目,而且相对于实务来说都比较简单,建议重点学习这三门课程一次通过,同时不要忘了实务也要花时间适当学习,第二年专攻实务,一举拿下一级建造师。

2022年襄阳樊城区学一级建造师到哪里好

一、考场如战场,精神要高度集中

考场上马虎不得,考场如战场,经历了高考的洗礼,想必大家都明白。考试中容不得一丝一毫的马虎,毕竟一建题这么难。差之毫厘失之千里,考场上的马虎可能就不是丢分的事儿了,而是与一建证书失之交臂。所以大家在平日里练习时,一定要养成精神集中,认真对待每一场自我测试。

二、拿到考卷,先阅卷,大致掌握试卷难易程度

第二阶段:重点培养,加深巩固

多做题,掌握要点,查漏补缺。

第三阶段:冲刺阶段

记忆重要考点,做模拟试题,适应考试节奏。

襄阳樊城区一级建造师培训学校,开设有一级建造师,二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、健康管理师等专业,推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。

襄阳樊城区一级建造师培训学校,公司成立以来,不断强化自有师资队伍建设,打造精致课程和教辅产品,自主研发各种智慧学习平台(应用)助力高效学习,深化属地教学管理和 1V1 个性化服务,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为每位学员提供包括政策咨询、教学辅导、学习规划、备考答疑、 就业指导等在内的个性化 “一站式”服务,建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

襄阳樊城区一级建造师培训学校,采用线下面授和线上网络相结合的模式,实行标准化教学服务管理,2018年在全国分校全面推广融合式教学,将“录播+直播+面授”进一步融合,同时,将融合式教学与智能技术相结合,采用三维实景和3D仿真模拟教学。

 
 
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