资讯标题：2022合肥瑶海区学英语口语培训排名十强

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他们非常友善，比起东京人，他们享受着比较轻松的生活节奏。

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不是太出名，但仍然值得注意，电报同样也改变了我们对内在生活节奏的看法。

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Tom:Yes, the traffic is not so bad.

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此，欲将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机，结合教师传授的一些听力技巧，大力提高听的能力。

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　　甲：我来自我介绍一下。我的名字是乔纳森，叫我约翰就好。

只有这样，才能确保学生的学习方式发生根本性的转变。

That way the vaccine could be given to people in the remaining dry areas -- and not given in areas where rains will stop an epidemic.

这样，可以把疫苗给干燥地方的人们而不是给暴雨将阻止流行病的地区。

　　你别指望说搬家就搬家。

要使演讲产生好的，那么演讲者的观点被听众理解，词里含有“讲得很清楚，能被理解”的意思，即be understood。

176. We are good friends. 我们是好朋友。

　　和新同事见面寒暄时可以说：

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