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太原迎泽区葡萄牙语培训学校葡萄牙语 物以稀为贵，葡语国家不少，毕业生少。以葡萄牙语为官方语言的葡共体国家共有8个，巴西助葡语较好就业，安哥拉让葡语较能赚钱。阿拉伯语难学是公认的，但阿拉伯语近几年的报考的热度却持续升温，这和阿拉伯语的就业好不无关系。中东国家出产石油，很多北大、北外等阿拉伯语专业的毕业生，往往是还没等到毕业，就被央视、中国国际广播电台、中石油、中海油等非常有钱途的单位预订了。
例如，在背诵生词和文章后的二十四小时之内复习一遍，次日再复习一遍。因为复习时自己对这些内容并没有完全忘记，所以这并不需花费太多的时间。看似复习，其实只起到了加深印象的作用，事实上在重复巩固信息的同时，大脑也在将短期记忆转化为长期记忆。
阿拉伯国家联盟：1945年3月22日，在埃及倡议下，7个阿拉伯国家的代表在埃及首都开罗举行会议，通过了《阿拉伯联盟宪章》，阿拉伯国家联盟正式成立。阿盟宪章规定，阿盟总部的永久地址为埃及首都开罗。目前阿盟的秘书长为阿姆鲁穆萨（Amr Moussa，曾任埃及外长，2001年3月起任阿盟秘书长）。现有成员22个：阿尔及利亚、阿联酋、阿曼、埃及、巴勒斯坦、巴林、吉布提、卡塔尔、科威特、黎巴嫩、利比亚、毛里塔尼亚、摩洛哥、沙特、苏丹、索马里、突尼斯、叙利亚、也门、伊拉克、约旦、科摩罗。
在意大利语中跟关系密切的人或朋友之间交流使用第二人称tu（你），而在正式场合中与人交流时为表示尊敬则需要使用尊称Lei（您）.当我们与陌生人初次打交道或者与年长者及级别较高的人交流时，也需要使用正式的语言，即用人称代词Lei（您）和动词的单数第三人称：Scusi signora, Lei è italiana?Le posso offrire una sigaretta?而与同级别的人(朋友，亲戚 等等)交流时则使用非正式语言，即用人称代词tu（你）和动词的单数第二人称：(Tu) Come stai?Ti posso offrire una sigaretta?复数形式使用Voi或者Loro. Voi 是最常用的复数人称形式。Come state (Voi)?Accomodatevi, prego. Loro 则是一种比较老的用法，用于对一组跟说话者差别较大、需要表示极度尊重的人：Si accomodino, prego.
大学可以按照本校的教学规定，为具有大学本科或硕士文凭的学生，开设进修和高级培训班，在学习结束后发给第一级或第二级的进修文凭。学分制的基础是欧洲学分转换制（European Crediti Transfer System, ECTS）学历课程采用学分（意大利语：大学学分 Crediti Formativi Universitari-CFU）：-学分代表学生的学习总数（课时，个人学习，准备考试，实践）。一个学分对应25个小时的学习。-60个学分对应一个学生一学年的平均课时数。（大约1500小时）-要获得大学毕业证需要取得180个学分，要获得硕士文凭需要再取得120个学分，这样达到300个学分。
阿拉伯语总共有28个字母，但又有一极为特殊的语言符号“海姆宰”，“海姆宰”的写法最为特别也最为复杂多变。不同于英文字母的是每一个阿拉伯语字母都有其独自的字母名称。并且每个阿拉伯语字母普遍都有4种写法（单写、词首、词中、词尾），12种发音（静音、3个短音、3个长音、2个软音、3个鼻音），4种格位（主格、宾格、属格、切格）形式。本表额外收录“海姆宰”和“圆塔乌”（表末绿色部分，字母“塔乌”在表示阴性事物时会变形为“圆塔乌”）。
不过很少有人仅仅是看在钱的份上去非洲 的，尤其是女生，去非洲更像是在就业压力之下做出的一个无奈选择。现在法语专业的毕业生确实太多了，开设法语的院校，这5年间基本是翻了个番，法国留学的 也在陆续归国，这都给法语专业的就业造成了冲击。
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我在泰国学习的时候，常听到特别弹的音还是在正式的演讲或者是广播新闻里，我的老师说，现在泰国很多人也发不好这个音，所以，像我一样学不会弹舌音的同学不要忧伤，学不会也没有关系的。要是当你需要解释某个词是发弹舌音的时候，你只要意思到了就好了，即使发不好发不正，泰国朋友也不会笑你的（毕竟这是舌头先天的问题，哎~又在为自己找借口了）。如何增加单词量？除了背之外还要用起来 。
1 :[ , ] . 1、穆圣说：“只要有人念了奉普慈特慈的真主之名，魔鬼就被熔化得好象金属铅被火熔化一般。” 2 : [ ] . 2、穆圣说：“只要有人念奉普慈特慈的真主之名，真主就下令让专职记录人类善恶的天仙在此人的功过本上记下四百件善功。” 3 : [ ] . 3、穆圣说：“谁念了奉普慈特慈的真主之名一遍，他连一点罪都没有了。” 4 :
市面上已买不到了，从图书馆复印的。还来不及怎么看，不过它有点好，他在词汇里对不规则的重音的单词在下面以点标注，这对自学者可是很有帮助，而且它的练习还有答案，课文有中文译文。
最好有老师带一下，便于纠音，当然前提是找个好老师。② 可以看几部意大利语电影、听听意大利语歌曲、意大利语广播，不懂没有关系，关键是营造一种氛围，让你潜意识里对意大利语语音、语调有“感觉”，不至于语音发的太离谱。
低辅音加短元音，不标调，发第四调，其它低辅音加短元音标第二调发第三调，标第三调发第四调，没有第一调和第二调还有第五调（可以用前引发） 二、前引 1、不发音前引： 本身不发音，被前引的低辅音是按高辅音发音规则。比如 发第一调，加了前引发第五调 ; 发第三调 ； 发第二调。 本身也不发音，被前引的低辅音是按中辅音发音规则。比如 2、发音前引：前引是中辅音 ；被前引的低辅音按中辅音的发音规则； 前引是高辅音 ；被前引的低辅音按按高辅音的发音规则。
学习俄语还需要恒心。且看丰子恺先生学习俄语的一段记载。丰子恺先生刻苦自学俄语的精神令人敬佩。他开始自学俄语时，已经53岁了。他用得课本是《俄语一月通》。这本书是从日文的“四周间”（即“四星期通”）翻译过来的。
首先，我们必须了解阿拉伯语。 阿拉伯语 ： ā lā bó yǔ埃及和叙利亚、伊拉克、约旦等国家和地区的国语或官方语言，也是伊斯兰教的宗教语言。使用人数1亿多，有丰富悠久的文献，文字采用阿拉伯字母。为联合国正式语言和工作语言之一。
阿拉伯半岛是阿语的发祥地，阿拉伯人走到哪 里就把阿语带到哪里。《古兰经》的降示，使阿语大放异彩，《古兰经》通俗优美、朗朗上口，读起来铿锵有力，被视为伊斯兰教的百科全书。成为后来语法、修辞 学家创制语法、修辞的根本依据，也是诗人吟诗作赋的最佳范本。至今在阿拉伯国家大专院校所用教科书的经典范文均来自《古兰经》。
太原迎泽区葡萄牙语培训学校，目前和中国建交的175个国家中，通用的语种约有95种，而内地仅能开设70种语言课程。即便“一带一路”所覆盖的中亚、南亚、西亚等地区，其官方语言也多达40余种，而目前国内仅教授20余种语言。小语种人才成了“稀缺资源”，不少学生家长紧跟国家战略，在谋划孩子前程时，也具备了国际视野。
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