资讯标题：2022扬州排名前十英语口语班

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大学英语口语考试CET Spoken English Test简称CETSET，它是用于测试我国大学生运用英语口语交际的能力的考试。

潜移默化，循序渐进小学英语音标教学模式探讨

摘 要：音标的学习非常重要，正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则，降低识记单词的难度，有利于学生对英语自主学习。总结了在音标教学方面的摸索与尝试，探讨了音标教学的步骤和方法，提升自我教学技能，帮助学生更好地进行英语的学习。

【例】Rats like to chew on something hard. 老鼠喜欢咬硬物。

［'plai］v. 应用，使用；申请

可以选择继续读研究生，也可以选择出国留学。90年代的中国人，已经从思想的禁锢中解放出来，还没有面临就业和竞争的压力，面临的是令人头晕目眩的未来。

［k'mditi］n. 商品，货物

个别时候甚至可以将also省略，不过意思还是一样的

【例】They would not be able to afford cars or homes. 他们买不起汽车和房子。

［sel］n. 细胞；小房间；电池

［'veil］n. 效用；利益；v. 利用

［:ti'fil］a. 人工的，人造的

[真题]In their confusion,they feared that a real train was about to crush them.

这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。

在单纯的通过阅读方式记忆之外，大家也可以通过，声音文本的形式来记忆，这种接受方式就相当于我们默默地读故事和听故事的区别，大家也知道，听别人讲故事，给你的印象会比你自己读故事更加的深刻。

【记】词根记忆：ad（加强）+equ（平等）+ate（…的）→比平等多的→充足的

*accessory

【例】The music gradually blended into the city noises. 音乐逐渐和城市的噪音混杂在了一起。

*apace

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