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同很多人不同的是，我不喜欢听好话，我只喜欢听真话，也许我《岳飞传》看的太多了，对我影响太深了。但这是的的确确的：我不喜欢听好话，我只喜欢听真话！
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看了马蒂亚斯教授的新，感触颇多，在此，重庆天琥平面设计培训中心愿与广大中国平面设计教育界的工作者一起努力为中国平面设计行业的发展做出努力和贡献！
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此间在中国大地上，艺术和设计院系雨后春笋般地冒了出来，它们凭着各自漂亮壮观的“门面”，年年竞相吞入多达数十万的艺术和设计系新生。于是乎，搞设计突然成为国内的时髦行当。几乎每一所大学都为自己弄了一个设计系。在中国，有钱学设计的学生有的是。前来报考的人数多得惊人。艺术和设计院系顿时蜕变为一家家营利企业。其产品就是一批又一批从有缺陷的教育流水线上培训出来的次品毕业生：可他们刚出校门就已无法适应全球化经济浪潮对设计人员的要求，更遑论去担当设计教学之重任。乍一看，这些院系的师生比例似乎是适当的。然而，只需稍微留意一下它们的师资，就会很快发现全部问题的关键所在。由于中国高校急剧扩招，学生人数猛增，校方就像找临工一样，把凡是请得到的各色人等都变成了设计教师，尤其是那些在大学毕业后不能适应社会现实的要求的人。结果可想而知：这类教师身上普遍存在的问题就是，教学和实践经验少得可怜。我常常遇到一些青年教师，他们自己甚至连大学都还没毕业，就已不得不勉为其难地同时承担教学任务。正是这些普通青年教师的不得已承担了大量教学负担，便为其他某些教师腾出了时间从事更有利可图的业务。当然，我在这里也不想以偏概全；因为事实上、在中国确实有许许多多优秀、敬业的设计教师赢得了我毫无保留的欣赏和高度敬重。我谨希望，这样的教师多多益善。
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福田繁雄的设计作21届奥运会国际纪念币设计竞赛一等奖、美国国际招贴画展览奖等。
这篇文章算是我目前为止写过的最长的文章了，内容也是我认为最有意思的。以前我很少会介绍流派等等之类的东西，但我自己其实是喜欢的。中国的古文化博大精深，我很希望大家在被这些新兴行业所吸引的时候可以多去了解下它们背后的而中国元素。
近似的程度可大可小，如果近似的程度大平面设计形状的近似：两个形象如果属同一族类，它们的形状均是近似的，如同人类的形。
与之相关的报纸、杂志、出版、广告等行业的发展一直呈旺盛趋势，目前就业前景还不错。
了解设计的定义和概念将是了解设计的第一步，有助于了解我们作为一名准平面设计师的职责范围。
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每当马蒂亚斯教授在中国较长时间辅导一个人数较多的班级时，最后马蒂亚斯教授总能得到几乎相同的印象：只有五分之一的学生真正具备上大学的素质。有五分之二的学生之所以来学设计．仅仅由于这是他们的父母为他们安排的，而他们自己对设计兴趣不大。其余五分之二的学生对设计则是毫无兴趣。这种态度也常常表现在他们的日常行为中。其实早在数年之前，人们就想杜绝这类学生进入设计院系。而在当前以利益驱动为特征的教育形势下．人们已经放弃了那种努力。无论如何，对设计既无兴趣又无天分的学生，其大学生涯无异于浪费时间。
最底部的联系信息排成一行，呼应产品的水平感。而文字都是同一种字体，只是样式不一样而已用粗体和细体来形成对比。
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因为主要元素聚到一起了。自然画面中就有大量的空白区。
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