资讯标题：武汉江夏区排名前十英语口语班
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fierce [frs] a. 凶猛的，残忍的（cruel）；狂热的，强烈的；激烈的，猛烈的（violent）
infection [nfekn] n. 感染；传染病
【记】词根记忆：journ（日）＋al→日记，日志
【例】In ancient times, many people believed the earth was a flat disc. 古时候很多人认为地球是个扁平的圆盘。
vanish [vn] vi. 消失（disappear, fade），灭绝（die out）
【搭】landmark and historic sites 风景名胜
【记】词根记忆：com＋pel（驱使）→驱使
bacon [bekn] n. 咸肉，熏肉
Everyone cannot do it.=Not everyone can do it.并每个人都能做。
permission [prmn] n. 允许，同意（consent）
【例】Walt Whitman originated adistinctive form of free verse. 沃尔特惠特曼创造了一种独特的自由诗体。
1，第一：in the first place/ first and foremost/ to start with/ to begin with/ first of all/ first/ firstly
profound [prfand] a. 深远的（deep-seated）；知识渊博的（having intellectual depth and insight）；深奥的（difficult to understand）
在给学生上阅读课或布置课后阅读作业时，教师只需讲解学生理解有困难的单词，其他生词的词义则可以引导学生通过对上下文的理解去猜测。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是个生词，但学生联系上下文也不难推断出它的词义是“压力”。孤立的单词没有实际意义可言，只有把他们放在某个特定的语境中，才具有特定意义。把词汇与语境结合起来进行词汇教学，有助于学生正确区分词与词之间的差异并正确使用它们，还可帮助学生正确识别一些新生词，进而达到融会贯通。
4.利用词的搭配扩展词汇
a higher intelligence than ordinary mammals. 科学家认为海豚的智商比普通哺乳动物的要高。
【记】词根记忆：de＋sol（孤独）＋ate→偌大的平原上只长着几棵孤零零的树→荒凉的
【派】typically（ad. 典型地，有代表性地）
【搭】a manned spacecraft 载人宇宙飞船
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