资讯标题:石家庄十大儿童英语学习学校排名
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(1) Topic Sentence 主旨句:表达段落的主旨,即本段想要表达的核心内容是什么.
【参】confine(vt.限制)
B:我那时候会出城。
【例】It is time to pack up my gloves and boots. 该把我的手套和靴子打包了。
7.If there is anything I can do to help, just let me know.
将来完成时 will have been done
【搭】wipe out 抹掉,擦去,除去;消灭,毁灭
【派】convincing(a. 令人信服的);unconvincing(a. 不令人信服的)
unadorned [ndrnd] a. 未装饰的,朴实的(plain, unembellished)
The booth has already been set up.
careless [kerls] a. 粗心的,疏忽的(negligent)
selective [slektv] a. 选择的,选择性的;精挑细选的
Compared to most modern urban centers, the pace of life here is slow.
由于在其进化期间,人类的生活节奏较为缓慢,人脑形成了固有的缺陷,不能同时接收来自多个渠道的信息并迅速进行处理。
含no-的是完全否定,not与含any-的也构成完全否定,但any-…not的说法;not与由含every-的是否定。
The newfangled doctrine of utility
balance [blns] vt. 使平衡,使均衡(equilibrate)n. 天平,称;平衡(equilibrium);差额;余款
对于这样的小问题,没有一个好的解决办法,只有更多的书籍,特别是英语阅读,一个小典故的书,一些技巧,以扩大其对所有语言的知识。因此,教师通常可以总结积累更多的类似的知识,一个“比较教育创新。”这次筹备活动教学更费时,尤其是老师的时间。巨大的文化差异,不能一两句话就能说清楚,有很多工作要做准备放学后。但是,如果给学生,让他们主动寻找差异和对比布局,将提高其英语表达真实的印象。
例如,有时我会在课堂上是一个餐厅进行模拟演练,如果侍者服务速度慢,我要求学生到A,那么你会怎样说?她毫不犹豫地说:“为什么我没有得到我的菜?”我告诉她,你没有错,有人人会知道你是华人,你有典型的“粗暴中国”的特点。在西方,一个优雅的绅士或女人有礼貌地说:“可能我有我的菜请快一点?”需要明确的是,中式英语的学生是不是一个固定的期限,语法或发音错误,但不适当的表达习惯。在教学中的对比,学生就会知道原因和有趣之间的差异,鼓励他们思考的深层次问题和讨论:到底有没有必要保持教室。依此类推。
同时,老师作业或课堂讨论,还需要注意的技术。有些题目太广,学生不知道在哪里可以谈,很容易造成混乱或冷市场。这一次,教师扮演着非常良好的合作和协调的角色 - 怎样减少对学生的劳动分工分主题。例如在西方的差异提到,差异可以分为几个方面:用餐礼仪,营养,饮食习惯,使技能分,小组讨论的学生,水平和降低难度,可以使他们有不同的“专业”的行为有效的口头练习。
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