资讯标题：乌鲁木齐新市区排名前十托福班

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Lesson 69教学设计示例

After lunch, I’m going to visit my grandparents and play with my cousins, Dennis and Alice. They are outgoing. Dennis likes singing very much. Alice likes drawing pictures. We often play hide-and-seek together.

【记】词根记忆：ad（加强）+miss（送）+ion→准许送入→允许进入

【记】联想记忆：ad（做）+ministr（看做minister部长）+ation（表状态）→部长的工作→管理，行政

【例】A brass knocker was fixed on the door. 门上装了一个黄铜制成的门环。

［'bit］n. 预算，预算拨款

【例】The adolescent always respects parents who admit their mistakes. 青少年往往尊敬承认自己错误的父母。

数词是表示数目的多少或顺序的词，分为基数词和序数词。其中，表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。

“出题点的定位”指的是通过寻找合适的定位词，判断题目相应考点在文章中对应的位置。而在这一过程中，最核心的技巧在于寻找到最合适的定位词，所谓最合适的定位词，简而言之，就是能够帮助考生以最快的速度定位到题目最精准的出题位置，从而直接进入下一个信息判断的步骤。

【记】联想记忆：ambul（行走）+ance（表性质）→哪里有病人就走到哪里的车→救护车

很高兴你来了。我正准备给你打电话，现在你省去我这个麻烦了。

But在句子中的出现频率非常高，在大多数情况下用作并列连词连接，连接两个并列的分句或两个并列的成分，在意思上BUT表示转折，翻译为“但是”，“可是”。

【记】联想记忆：bat（蝙蝠）+ch→蝙蝠都是成群生活→一批

classification

［'pru:v］vt. 批准，同意

都喜欢受人称赞。但有时赞美之辞不会被理解，是在来自不同文化背景的人之间。

［'tlin］n./vt. 挑战；质疑

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