资讯标题：合肥庐阳区排名前十英语口语班

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等比序列（geometric sequence）：

3. hoping I could mimic her performance，分词形式的动宾结构，放在句尾表补充说明；

单词提前记扫除了讲新课的词汇障碍，语法提前讲扫除了交际和阅读的障碍。词汇、语法、阅读三者不可分。在初中英语实验教材中我们安排了精读和泛读。精读要完成大纲规定的必学内容，重点突出精讲的语法内容；泛读是扩大知识面的内容，体现提前略讲的语法教学内容。每个单元的教学均构成“语言结构交际化模式-会话-阅读（精读）-泛读”的学习模式。如下面的一个单元结构是过去时，会话是过去时，前两项为阅读扫清了语法和词汇的障碍。没有好的结构就没有好的交际，语言结构是准交际形式，会话是真正的交际，阅读是结构和交际内容的综合体现。

练习题

根据关键词判断sat阅读题型:Sat阅读题型共分9大类，考生可以根据关键词来判定题型，一般来说细节题和词汇题可以通过定位区间判断，如果是主旨题或双篇题，就是判断关键词的位置所在的观点句来判断。

而且，就是这一个例子，作者也是把笔墨放在介绍失事过程上而不是放在失事给美国带来什么教训上。

（B）3

相反，一个学生如果知识面狭窄，平常不注意积累，到举例时，只能是编几个关于自己的小故事，这样说服力相对就会差很多。

正确答案：B

语法提前略讲，重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中，我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础，我们通常半年讲一个时态，这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期，使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。

笔者建议考生围绕改进句子的13个考点对学习SAT文法，针对每个考点，本书都做了详细的介绍，但限于篇幅，不可能每个点都介绍得那么详细。部分基础薄弱的同学也可以适当地参考一些别的文法书籍。

The students each have his own interest.

但是，如果两个阅卷者对一篇作文的给分相差两分

Assignment: Is it true that the most memorable days of our lives are those in which we underwent some personal transformation or awakening? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observvation.

比如说，第四篇范文“人们都希望听到真心回答吗”，使用的结构是：第一句话反对观点“Most people ... will say that ...”＋“Is this really true?”＋接下来提出自己的观点。

Each person's idea of self-worth is based on many factors, including productiviity. If we focus on this particular standard for evaluating worth, however, we lose sight of fact that quality is just as important as if not more than quantity. For this reason, we should not cling to the false belief that the more we do, the more we worth.

这就好比花儿的变化，今天枯败的花儿蕴藏着明天新生的种子，今天的悲伤也预示着明天的快乐。

请看下面这两道选择题：

If there were no examinations, we should have ___ at school.

A. the happiest time B. a more happier time C. much happiest time D. a much happier time

能让文章显得变化丰富摇曳生姿。

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