资讯标题：长沙望城区十大雅思学校排名

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总结：当考生们了解了这种TAA篇章结构和TS+D段落结构的行文规律后，对文章框架的把握就会做到心里有数，更有利于提高阅读速度和定位有效信息的准确度。

总的说来，这个新奇的事物吸引着他。

coarse [krs] a. 粗（糙）的（*rough）

evoke＝e-（出）＋voke（喊叫）→喊到外面→唤起

史蒂夫：不过我要谢谢你。

女店员：很遗憾，没能给您任何服务。

详细解说

?“either”在本对话中用作副词，表示“也”，表此意时，它与“too”的不同之处在于“too”用于肯定句中，而“either”用于否定句中。此外，需要注意的是，“either”有两个发音。

如果说美国，景色可以描述national park, the beauty of nature well preserved, 饮食可以说dessert, I’ve got a sweet tooth, 如说高雅休闲场所，可以说Broadway, or NBA games，教育可以谈美国的大学，就业机会可以谈美国的500 fortunes.

democrat [demkrt] n. [Democrat] 美国民主党人

【记】词根记忆：con（全部）＋vince（征服，克服）→彻底征服对方→使确信

【例】The whole 150-mile stretch is influenced by tides from the Atlantic Ocean. 整个150英里的路程受到大西洋潮汐的影响。

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

这是一个people类的考题，我们拿到一个题目后，脑海中应该立刻浮现出最基本的答题框架： topic sentence + supporting ideas.

【参】liability（n. 责任，义务；倾向；债务，负债）；reliability（n. 可靠性）

【派】reconstruct（v. 重建，改造）

live park (v)

The act of waiting in traffic or driving round the block while someone runs an errand. Jump out.

一。确定观点 托福题目的写作都需要有观点，但仅凭第一直觉是没办法完成整篇文章的。

overall [ovrl] a. 全面的，综合的[ovrl] n. （套头）工作服，工装裤

【派】supremacy（n. 至高无上，霸权）；supremely（ad. 至高无上地，崇高地）

【例】I must admit that my performance was bad. 我必须承认我的表现不佳。

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