资讯标题：北京劲松同安区欧风德语培训机构排名前十
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脑补下各种用到德语的场景可以回想下你为什么学德语，不同的学习目的，会有不同的常用场景，脑补这些情况下要说的句子。先查出各种你要的单词，然后写一段模拟对话，让身边的德国朋友帮你校对下，自己多读几遍。
如果你是出于兴趣爱好，目的性不强的话，那么你可以选择国内教材。
形容词变化的特殊形式：1. 形容词hoch在修饰名词时，要写成hoh-。例如： das hohe Gebude 一座高楼2. 以-el结尾的形容词，在名词前作定语时，要去掉元音-e。例如： dunkel das dunkle Zimmer 一件黑暗的房间komfortabel eine komfortable Wohnung 一套设备齐全的住房
课程目标：学完后学员能够比较熟练的应付日常工作和生活中基本日常对话，阅读300字的短文，并且能够写出100词的小短文。
1.许多以-e结尾的表示物的名词。die Banane-n
情态动词+第二分词+werden被动语态可以通过介词von，durch或者mit来表示动作的施事者，其中用von来表示动作的直接行为人，用durch来表示一种方法和手段，用mit来表示媒介或材料。如：Das Fenster ist von ihm geschlossen worden.Die Briefe wurde durch den Boten geschickt.Der Text ist mit Schreibmaschine geschrieben.德语中的被动语态一般把着眼点放在动作的本身而忽略了动作的施事者，即没有特殊的原因的话，在被动句中一般可以不用表示动作的施事者。德语被动语态另外一个特点是不及物动词的被动态，这一点是和英语有本质的区别的。在德语中，有一部分动词尽管不能支配第四格（即不及物动词），但也可以构成被动语态，就是我们说的无人称被动态。无人称被动态可以在句首es做为语法上的主语，但如果把其它成分放在动词前的话，就应该省略es。
但如果12月递交材料，随着审核人数的增多，等待的时间也会延长，等半年也是常有的事。等待的日子里，每天不敢将手机调成静音，生怕错过了APS的电话。真真是很惊心动魄。
问题一： 名词复数第三格很多时候词尾要补上一个-n。这条规则的全称应该是：如果某个名词复数用于第三格，且词尾不是-n的话，必须补上一个-n;如果该名词复数是以字母-s或者-n结尾的话，那么就不用再加-n了。例如： 需要加-n的情况：Das macht den Kindern viel Spa. 这个给孩子们带来很多乐趣。 ( Kinder后面加n ) Er gibt seinen Lehrern viele Geschenke. 他给他的老师们许多礼物。 ( Lehrer后面加n )
德语形容词blau的本义及转义Blau在罗曼语中的基本词义是个表示色彩的词，但在进入日耳曼语言后，由于渗进了宗教、政治和地区习俗的因素，从而使这个词产生了许多种转义。不过只要仔细体味一下，无论那3种转义都与“蓝色的”或“青色的”基本词义有关。1、德语形容词blau的基本词义表示色彩，我们把它译为：蓝色的；也有译：天蓝色的，湛蓝色的，蔚蓝色的，青色的。如：ein blaues Kleid 一件蓝色的连衣裙der blaue Himmel 蓝天，湛蓝的天空das blaue Meer 蓝色的海洋，蔚蓝色的海洋Ihre Augen sind blau wie der Himmel. 她的眼睛像蓝天那样明亮。die schne blaue Donau 美丽的蓝色多瑙河
回首自己的德语学习经历，1500小时左右到达DAF， 2500小时C1，4000小时以上考完C2。（本科在实验室时连实验课带科研组工作不过用了两千小时）。如果把相同的时间投入CS可能已经在某个算法领域颇为熟练，投入体育运动音乐学习也能拿几个小奖了。
(6)阳中名词以辅音字母结尾者复数并不常用-en，而常用-e；但阴性名词则比较冲动，常为-en，甚至如die Frau,-en特例: der Elephant,-en; der Pandabaer,-en(7)如果名词词末为"元音+辅音"时，变复数时，如果元音部分为a、o、u、au，常发生音变，变音后常为"辅音+e"特例: der Bauer,-n; das Regal,-e; die Fahrt,-en阳性名词规律:(1)表示方位、风、霜、雨、雪、四季、月份、日期、星期几的名词。特例: das Jahr, die Woche.(2)山岭名称(极少数例外): der Himalaja土壤,岩石性名词: der Sand, der Granit.(3)大多数表示货币单位名称: der Dollar, der Cent/Euro.例外:die Mark, das Pfund.
课程目标：掌握常用的所有句型与语法，进行复杂的口语表达，可以到考研的要求，单词量可达到4500个左右。
Machen wir uns bewusst, dass es noch viele auslndische Studenten gibt, die sich ihre Studiengebühr(en) nicht leisten knnen. 我们应当知道的是，仍旧有很多外国学生付不起学费
德语学习的就业情况还是非常好的，例如北京外国语大学在2007年，本科毕业生一次性就业率是96.4%，有考取公务员的，有出国的，继续攻读硕士学位的，有去事业单位的。有去外企的。渠道非常多样化。在硕士研究生当中，一次性就业率达到95%，有继续攻读博士学位的，有出国学习的，有去事业单位的，有留校工作的。
比长音口型稍大。 au 长音a + 短音 o，类似汉语的“凹”。 eu 长音o + 短音 ?，汉语无此音。 ei 长音a + 短音 e，类似汉语的“哀”。 元音长短音规则1 在音节元音中后面没有辅音字母时发长音：da du Opa oder2 在同一音节中元音后只有一个辅音发长音：gut Tat,否则发短音：Mann Bett Mund。例外：das es an3 元音后有不发音的h时发长音：geht Kuh4 元音重叠发长音（字母i不重叠，而写成ie）：
5、学习动词。动词让你学会的名词动起来!德语动词也有变位，需要学习基本的变位形式，然后再扩大词汇量。先学习基本动词：跑、走、跳、停、掉、成为、有、说、做、拿等等。这些是开头最有用的次，更容易学和说。
二、德语的学习要多久
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