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面对福州如何多的CAD培训机构怎么来选择呢？O基础和有基础有什么区别？有基础和看懂图纸有什么区别？怎么看培训机构专业不专业呢？小编教你2招：1.能看懂图纸的会直接学CAD就行了，不能看懂图纸的话要学制图。

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如果说在那以前，中国设计界还是有意无意地此时便是完全有意识地“拷贝”国外的一切设计：从日本到俄罗斯，从美国到德国，直至法国；并美其名日“国际设计”。上个世纪90年代的一次国内设计大赛便是对此情况的一份具体的事后明证。直到90年代末期，才可以判定，中国设计开始经历一次至关重要的、以中国文化为指归的转向。

使学生学之会用，学了就能胜任设计工作。

平面设计的常见用途包括标识（商标和品牌）、出版物（杂志，报纸和书籍）、平面广告，海报，广告牌，网站图形元素、标志和产品包装。例如，产品包装可能包括的商标或其他的艺术作品、编排文本和纯粹的设计元素，如风格统一的图像，形状，大小和颜色。组合是平面设计的最重要的特性之一，尤其是当产品使用预先存在的材料或多种元素融合。

21、广告、字体的认知22、平面构成色彩学23、广告材质写真喷绘设计24、传单设计25、名片设计26、X展架门票入场券设计27、包装设计28、logo设计29、VI视觉系统认识【网店美工课程简介：】30、电子商务平台认知31、店招设计32、海报首焦图设计33、宝贝促销区设计34、首页基础模块设计35、店铺首页风格定位36、发布宝贝(产品)37、店铺装修上传（一）38、促销专题页打造39、爆款详情打造（一）40、爆款详情打造（二）41、店铺后台模块讲解42、主图视频制作43、无线端装修44、网店助理45、直通车主图设计46、钻展、聚划算47、代码讲解运用48、多平台了解49、整店装修50、面试技巧【平面设计班-课程目录介绍】 平面设计 PhotoShop篇**课：走进PS第二课：取图1第三课：取图2第四课：调色第五课：靓肤第六课：修图与上色第七课：合成图第八课：图像效果第九课：滤镜特效第十课：实例视拓品牌策划形象广告第十一课：佳洁士牙膏包装盒的制作平面设计 IIIustrator篇**课：走进AI第二课：标志的绘制第三课：实例：动力火车海报的制作第四课：实例：流行音线第五课：钢笔大师第六课：实例：优惠卡设计第七课：实例：不规则吊牌的制作第八课：实例：企业画册封面的制作第九课：实例：画册内页的的制作第十课：实例：DM广告制作第十一课：AI技术论坛平面设计 CoreIDRAW篇**课：走进CD第二课：基本图形的绘制第三课：激励性广告的制作第四课：勾图大师第五课：招牌的设计第六课：名片设计第七课：POP海报制作第八课：宣传单的制作第九课：艺术字的设计与制作第十课：实例：霸王瓶贴的制作第十一课：CD技术论坛平面设计 印前工艺篇**课：补漏白设置第二课：不规则吊牌的排版第三课：彩盒排版第四课：规则吊牌的排版第五课：含图形图像的印刷品翻版第六课：画册排版第七课：看碟改稿第八课：排版技术基础知识第九课：手工分色【办公文秘班】1、计算机硬件基础知识、硬件认识、硬件原理2、指法练习、五笔字型录入3、WindowsXP操作系统的管理4、Word文字处理5、Excel电子表格6、PowerPoint演示文稿7、管家婆进、销、存管理8、WinRAR、多媒体播放工具等常用工具软件的使用9、电脑系统的优化，计算机病毒的防治与维护10、打印机及扫描仪的使用、扫描图片、打印文件11、计算机软件安装卸载12、下载常用软件、安装常用软件13、上网浏览网站，查找资料，下载音乐，图片，与朋友聊天，网上看电影14、、网上邮箱申请，收发邮件，邮件管理15、网上购物、网站网店演示平面设计培训ps/cdr/ai/cad等网店美工中国高端设计培训1对1在线教育平台《设计学院》 - 福州优学培训网福州设计学院高端CG数字艺术教育品牌设计学院，真正大咖一对一授课，高端商业案例设计学院，高端CG领域在线一对一约课学习平台上线啦！目前主要开设有影视后期专业，影视动画专业，室内设计专业，日漫插画专业，网页设计专业，网店美工，平面设计专业，游戏原画专业，动漫设计专业等　有实战老师一对一讲课，不限年龄和文化，随到随学不限期学会为止，从零开始，循序渐进，到设计高手。

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从平面计划来讲，汉字无疑是人类社会有史以来最无量最成功的计划。它是由只供平面计划用的点画这样的简略计划元素，通过平面计划的结构原理和方法，计划出一件又一件安稳而单纯的产品，这些产品的内涵无比丰富，构架无比完美，用处如此广泛，影响如此深远。

书版.报版设计。

随便买正规出版社的平面构成+色彩构成+立体构成书都可以，差别不大，也可以找电子版的。没必要熟读（开心吗），这三本书更大的作用是对视觉设计有个全方位的了解，并成为以后设计过程中的规范参考。在看书的过程中，你会逐渐的意识到有些好看的设计为什么辣么好看，会具象化的告诉你好作品遵循了哪些规则，这种方式的优点就是重要的知识点都能消化吸收，还不那么枯燥，尽管依旧没有手机好玩。

在马蒂亚斯教授看来，中国的设计教育是一个绝无仅有的巨大泡沫。这种教育正在不负责任地背离它本应担负的革新社会的使命，而一门心思地遵循资本主义的利益最大原则。这种现象，人们可以称之为一种“教育剥削”。除了盲目扩招带来的设计教育过度膨胀这一基本问题，在我看来，中国设计教育界目前还有一个主要问题。可惜这个问题在我的中国同行们眼里，似乎无足轻重。我要说的、正是中国的高考招生制度!这种制度早就应该遭到批判，因为它往往把一些真有天赋和才能的考生拒之门外。考生的政治和数学成绩好、并不能说明他就一定具备足够的艺术思维或创造力。因为，倘若学生不具有相应的禀赋，即使最好的教师也难以在塑造学生的艺术人格上有所作为。

这种低调的设计很容易让人忽略，但你要记住，对于酒店来说，很多顾客第一个看到的东西就是它（也可能是最后！）。还是让我们花点时间来设计，使人瞥上一眼就能知道它要说什么。

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计划师一定要自傲，坚信自个的自个崇奉、经历、眼光、品味。不依从、不顾影自怜、不骄、不浮。以慎重的治学心境面临，不为特性而特性，不为计划而计划。作为一名计划师，有必要有一同的实质和高明的计划技能，即不管多么凌乱的计划课题，都能通过认真总结经历，用心考虑，反复推敲，导致消化同类型的优异计划精华，完结新的创造。

平面设计作为一种职业，设计师职业道德的高低和设计师人格的完善有很大的关系，往往决定一个设计师设计水平的就是人格的完善程度，程度越高其理解能力、把握权衡能力、辨别能力、协调能力、处事能力……将协助他在设计生活中越过一道又一道障碍，所以设计师必须注重个人的修为，文人常说：“先修其形，后练其品”。

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