资讯标题：常熟西陵区十大托福机构排名

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(1)创设语言环境，营造良好的交际氛围

30.What brought you here？我没想到会里看见你。

Tom:Yes, the traffic is not so bad.

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

语言是交际工具。随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语国际化的交流工具地位日趋明显，它已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。接下来小编告诉你如何提高高中生英语口语。

21.I’m on my way to the library.我要去图书馆

吸引更多的孩子，制作了生动活泼的节目。

I left home at 5:00 in the morning so as to be there on time.

我早上5点钟就出门，以便准时到达那里。

4怎样练习英语口语

4. What’s your job?

61. The passage is mainly about _____________.

动词表示一种动态，新闻标题在浓缩新闻内容时，如能恰到好处地用上一个动词，就能增色不少，给人以形象生动、跃然纸上的感觉。

22.Where have you been？你去哪里了？

=As a result of the heavy rain, the match had to be put off. 由于这场大雨，比赛被迫取消。

2.The accident resulted in the death of two people. 这场意外事故造成两人死亡。

后面的任何问题都可以如法炮制，只要回答者能够用多句话来回答问题，交流的感觉会变得更加好。

脑膜炎地带的国家领导人去年九月同意支持一项用新疫苗来保护其人口的计划。希望到2015年使250万人获得免疫。

但是，运用好的记忆方法，记忆就变得快速、持久很多。

2如何给学生提高英语口语的方法

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