资讯标题：太仓西陵区十大托福机构排名
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【派】improvisation（n. 即席创作；即兴作品）
【例】John accidentally dropped his paddle in the lake. 约翰不小心把桨掉到了湖里。
label [lebl] n. 标签（tag）v. 标记（mark）
你能多介绍一下这个产品的功能吗?
【例】Ronald has to renew his passport because it is expired. 罗纳德的护照过期了，他不得不去续签。
infest [nfest] vt. 骚扰；大批滋生
我看到在网络上，“说汉语”的讨论，觉得有意义的，添加自己的想法与你分享。
【搭】longitude zone 经度带
【例】They have completely renovated the restaurant. 他们已经彻底整修了这家饭店。
accord [krd] n. 一致，符合（agreemment）
comprehend [kmprhend] v. 理解，领会（understand, grasp）
【例】Each of the satellites is constantly sending out signals, and each signal contains important information that can be used to determine the longitude, latitude and elevation at any point on the earth's surface. 每颗卫星都在一直发送信号，每个信号都包含着重要的信息，这些信息可以用来确定地球表面任何一点的经纬度和海拔。
indicative [ndktv] a. 指示的；预示的
例句：
【记】词根记忆：in ＋dic（说）＋ate→说出→指出，表明
【记】分拆联想：or＋chid（看作child，儿童）→儿童天真纯洁得像兰花→兰花
达里奥：我一直认为护发素是超市里让人们多花钱的小花招而已。
英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。
二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区
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