资讯标题：镇江润州区排名前十雅思班
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家里通常没有工作和学习所需要的丰富资料(可解决)
【派】distinguishable（a. 可区别的）；distinguished（a. 著名的）；distinguishing（a. 有区别的）
【例】We are determined to make our recycling program work. 我们决心使我们的再循环项目发挥作用。
至今没有一种假说可以有力地说明月隙的起源，但有些见解是新颖的。
大约800元。I have 800 dollars.
【出国旅游用餐英语口语】
询问餐厅：
这附近是否有价位不贵的餐厅?Are there any inexpensive restaurants near here?
最近的超市怎么走?Where is the nearest supermarket from here?
John can do it, if anyone can.有人能做此事，那约翰了。
sticky [stki] a. 黏的，有黏性的
《闲暇》 (Time Out) ： http://www.timeout.com/london (是伦敦一本很 好的休闲杂志，它的网站也很棒)
他们设立了一个特别工作组来调查这个问题。
【参】refreshment（n. 提神之物；［常pl.］茶点）
【例】The carpet cushioned the fall of the vase. 地毯缓冲了花瓶的坠落。
【派】intelligencer（n. 情报员）
Exactly！用月亮来比喻善变还真是贴切呢。
What can I do with her? She is as changeable as the moon。她反复无常，我真拿她没办法。
根据水桶理论：高度不同的的木板组成一个水桶，能装多少水量是由低的那块木板的高度决定的。此时可以得出另一个结论：一个人综合运用语言的能力取决于其低的那块板的高度，中国学生则取决于其说和写的能力，即输出的能力，阅读的能力其实不过是其中一项输入的能力。但中国学生听的输入能还是很差。要提高学生的综合语言运用能力，首先要提高学生听、说、写的能力。
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