资讯标题：金华金东区十大托福学校排名

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应遵循由整体到部分，再由部分到整体的理解文章的规律，耐心地再次复读全文。

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预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。

3、 Check it to my final destination.

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名词：antelope,jungle,hippo,wolf,kangaroo,giraffe,endangerment species,fur,habitat,etc

之后还会收到通过短信发送过来的分析结果。对对方的分析划分为：暧昧度，惊讶度，集中力，和诚实度。

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Are Mary\'s new dresses colourful? Yes, they are. / No, they aren\'t.

其次,注意语法的学习

如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。

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Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

7. Would you like some water or coffee?

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

94. You owe me one。你欠我一个人情。

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