资讯标题：内江市中区排名前十托福班

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【例】Her sister's children love to hike in the mountains. 她姐姐的小孩喜欢去山里徒步旅行。

【例】I read in the campus newspapper that your roommate was named the top student in the history department. 我在校报上看到你的室友被评为了历史系优等生。

She doesn’t know anyone here. She has got no one to talk to.她里人也不认识；她人谈话。

It is impossible, isn\'t it?

He is not unkind to his classmates, is he?

20)　must在表\"推测\"时，根据其推测的情况来确定反意疑问句。

[kntrst] v. 对比，对照（compare, balance）

　　Ali:I wonder if you can give me more information about these textiles you\'re showing.

我们很有必要处理这个棘手问题。
It is essential that we tackle this thorny problem.
问题是，大批的人都失业了。
The problem is millions of people are unemployed
对他来说更严重的是，有成员说他在这个问题上错了。

略读有下列四个特点：

(1)以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读速度。

【例】This vertical movement of the fieldstone is not simply an artifact of

marked [mrkt] a. 显著的（*noticeable, pronounced）

【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。

Explain why it is memorable. (Longman p.50)，类似的事件题的关键形容词可以换为：embarrassing (Longman p.70)， challenging (TOFEL ibt 07.03.03)，disappointing (TOFEL ibt 08.03.30)，hard (TOFEL ibt 08.06.17)等等。

主要的问题是失业。

The main problem is unemployment


想要表现自我的欲望和被迫从众的压力对她来说是一个主要的冲突。

steady [stedi] a. 牢固的（firm）；稳定的（constant, fixed）

sluggish [sl] a. 行动迟缓的（slow）；不活泼的（lethargic, inactive）

【派】rehabilitation（n. 恢复，复原）

而事实上这也正是被许多考生所忽略的问题。在拿到试题后，考生们不是先腾出时间构思结构框架，而是急着抓住哪怕是一分钟的时间动笔写作，其实如此的选择是要不得的，名师强烈建议各位考生在考试时不要舍不得这准备的时间，正所谓"磨刀不误砍柴功".

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