资讯标题：石家庄新华区排名前十托福班
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从一开始他就坚决反对这项计划。
report v. 报到
They haven\'t finished their homework yet.还作业。
b.用ever 和never。多用于否定或疑问句中，表示“曾经”或“从未“等。 如：-Have you ever been to the Great Wall?你曾经去过长城吗？
I was shocked, because it was dark outside but they knew exactly where to go without mistakes. Moreover, they went out only at night.
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美国最高法院允许这十条法令在公众中发布的目的不是为了为宗教获取支持。但是在二十世纪八十年代，法院规定这十条法令不得在公立学校展示因为那表明了政府对宗教的支持。
［bibli'grfi］n. 参考书目；书目
【派】cellular（a. 细胞的）
Nunan认为，任务一般有五个部分组成：
(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。
(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。
(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。
(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。
(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。
3.任务型教学的实施步骤
［'prnt］a. 显然的；表面上的
【例】The museum collections included approximately 300,000 artefacts. 博物馆里收藏了大约30万件手工艺品。
甲：哦，我们是一个部门的。
v. Analysis
［'tmsfi］n. 大气；气氛；环境
audi 听audio（a. 听觉的）
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