资讯标题：常熟排名前十雅思班

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这些发展代表了现有秩序的重大转变。

In the long term the company hopes to open in Moscow and other major cities

【记】词根记忆：pro（向前）＋pel（推）→推进

1） 陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。

\"How to\"类议论文模板：

导入： 第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题 正文： 第2段： Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法) 结论： 第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)

大约800元。I have 800 dollars.
【出国旅游用餐英语口语】
询问餐厅：
这附近是否有价位不贵的餐厅?Are there any inexpensive restaurants near here?

如果认为利大于弊好写一些，那么就在"+"里面选3条扩展，在"-"里面选2条扩展。

I\'m surprised they\'re so buddy-buddy .

其实这恰恰是一种锻炼学生自学能力甚至是独立自主能力的好方法，如果能有好的引导和监督，那么还是这些学生比在老师实时监督下的学生更懂得如何学习。这样，优点就更占优势了。

He lost everything that was dear to him.他所珍贵的一切都损失了。

A：你觉得讲座怎么？那个教授挺了不起吧？

【例】Because it spends a lot of time in the intense tropical sun, the grassmouse has also evolved two separate safeguards against the sun's ultraviolet radiation. 由于草鼠长时间待在强烈的热带阳光下，它演化出了两套防止紫外线辐射的安全措施。//When the quartz crystal in a heater vibrates at a particular frequency, its energy is turned into infrared radiation. 加热器中的石英晶体以某个频率振动时，其能量就能转化为红外辐射。

试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

英语通俗报纸《每日快报》 The Daily Express：http://www.express.co.uk

leftover [leftovr] n. ［常pl.］剩余物；剩饭菜

那么在新托福口语考试中究竟有哪些被动句型比较常用呢，这里为大家整理了14个新托福口语常用的被动句型供大家参考。

decade [deked] n. 十年

【搭】mineral composition 矿物成分

crevice [krevs] n. 缺口，裂缝（gap）

【例】As one proceeds toward the Southeast, broadleaf vegetation becomes dominant. 越往西南地区走，宽叶植被越多。

【例】Customers generally discussed the silver objects they desired. 顾客们大致地讨论了一下他们想要的银制品。

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