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厦门湖里区十大雅思学校排名

放大字体  缩小字体    更新日期:2026-03-25 08:45  来源:厦门湖里区雅思培训中心  作者:张老师  浏览次数:237
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超级练口语:人们生气时爱说的99句话

203. He paused for a reply. 他停下来等着回答。

也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。

The law, your contracts, your public protect you, do they? How?法律、合约和公众会保护你。真的会吗?怎么保护?He swore an oath promising to uphold and protect the country\'s laws and constitution.他宣誓捍卫国家的法律与宪法。Laws protect the enjoyment of their rights.法律保障他们享受自己的权利。His manifesto promised measures to protect them.他在宣言里确保要为他们采取保护措施。The first duty of any government must be to protect the interests of the taxpayers任何政府的首要职责都必须是保护纳税人的利益。There were shrieks of embarrassment as the girls struggled to protect their modesty.竭力保持着端庄形象的女孩们发出了尴尬的尖叫。

  A: Welcome to our trade show.

6. Would you like to drink some tea/coffee/iced water/hot water/candies/fruit?

同学们可以去英语角练习口语,而在那里,除了用到前面所提到的一些英语学习技巧(包括引用电影台词和复述改述相关材料)之外,常规的聊天方式就是问与答(以下称Q&A),而今天要介绍的就是如何利用这样的英语学习方法和原则来的提升口语练习机会。

for/from want of 缺少……

The flowers died from want of water.

花缺少水而枯死了。

Some of the wounded soldiers died for want of medicine.

有些士兵药物而死去。

for the use of 供……使用的

This parking lot is for the use of employees only.

停车场只供员工使用。

This dining hall is for the use of teachers.

饭堂是供教师使用的。

in support of 支持……,拥护……

He spoke at the meeting in support of my idea.

他在会上讲话支持我的想法。

They decided to stay in support of the new leadership.

支持新的班子,决定留下来。

so as to (做)……,以便(做)……

They made a lot of lively programs so sas to attract more children.

也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。

Mary and told her that she was to have this special boy.

五、there be

there be句式为:there be+主语部分+状语部分,表示“某处存在某物”,be常用现在时,过去时和将来时等。如:

Oh, cool! And there are many things to see. There is even a deer park in Sanya.

275. I'll just play it by ear. 我到时随机应变。

  布莱恩:我打算搬到芝加哥。

地铁不同的说法

1.They supplied food aids to the people in the flood-stricken area.

以上这二者具有着不同的学习重点以及特点。在成人范围内的商务英语口语学习中,想要拥有出色的效果就一定要关注口语对话练习,可以说口语对话练习是能够让成人在商务英语中拥有更好表现能力的关键所在。

取材于生活场景片断而精心设计的情景对话是每课或每单元的重要内容,教师让学生进行角色表演,进入文本,如临其境,学生在愉悦、轻松、活泼的过程中完成英语学习的任务。在掌握对话内容后,教师刨设相似的情境,下达新的任务,驱动学生去巩固提高。当然在表演中力求惟妙惟肖,长此以往,学生的胆子大了,劲头足了,兴趣浓了,勇于开口了,一向基础特差的学生也能脱13说出一些简单的日常会话,尽管他们还不能完全正确地写出。

259. They praised him highly. 他们大大地表扬了他。

那么我们的活动在晚上也安排满了吗?

国民经济高速度发展the national economy is developing at high speed

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