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A good book can soften the stiff soul and refresh the sackless thinking.
谢谢您，孙先生。也请收下我的名片（递上自己的名片），叫我Johnathan就行了。（两个人都看了一下对方的名片,放入皮夹而非口袋中）
B: If you don\'t mind, Johnathan, while you and Mr. Sun get acquainted, I\'d like to check the arrangements for the meeting.
Absence without leave ; ditching;play hooky
不假外出;擅离职守
For example, it is not considered dishonorable to quit a job, even if you have had it for only a short time
Client:Sure. We will be right there at 7:00 am.
257. She's under the weather. 她心情不好。
【例】Ice hockey is so sweet! [University of Buffalo, Buffalo, NY, 1998; Central Missouri State University, Warrensburg, MO, 1999; Goldey Beacom College, Wilmington, DE; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]
(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;
我感到奇怪的是她们俩那么友好。
138. The view is great. 景色多么漂亮！
293. What's your goal in life 你的人生目标是什么？
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我们想去看看自由女神。
286. That makes no difference. 没什么区别。
练胆。
37. Take care! 保重！
85. I have no idea. 我没有头绪。
○ lack v. 缺乏；没有。作名词时通常和of连用，lack of…。
单词提前记扫除了讲新课的词汇障碍，语法提前讲扫除了交际和阅读的障碍。词汇、语法、阅读三者不可分。在初中英语实验教材中我们安排了精读和泛读。精读要完成大纲规定的必学内容，重点突出精讲的语法内容；泛读是扩大知识面的内容，体现提前略讲的语法教学内容。每个单元的教学均构成“语言结构交际化模式-会话-阅读（精读）-泛读”的学习模式。如下面的一个单元结构是过去时，会话是过去时，前两项为阅读扫清了语法和词汇的障碍。没有好的结构就没有好的交际，语言结构是准交际形式，会话是真正的交际，阅读是结构和交际内容的综合体现。
罗杰斯定于明年夏季离职，暂定由肯尼思?拉什替换他。
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