资讯标题：青岛崂山区十大雅思培训机构
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project [prdekt] n. 方案（scheme）；项目（item）
【例】H. D.'s industry and literary achievement are lust beginning to be recognized and appreciated. HD的勤奋和文学成就开始得到人们的认可和赏识。
他那新奇的发式成为笑柄。
英语词汇有其自身的规律和系统，单词的数量虽然庞大，但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个，常见的前缀、后缀约有100多个，如果能熟练掌握这些单词基本构件，就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素，在构词法上叫词素，词根是主要元素，前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此，在教学中，教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容，同时适当举例，并引导学生举一反三，例如：通过加了前缀un-，in-，dis-，mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析，让学生懂得构词的一般规则，使学生能在此基础上，知一返三，触类旁通。这样，学生学习新词汇时，就能省时省力，同时还能复习和巩固旧词汇，降低词汇记忆的难度，帮助学生有效地记忆单词。
三、帮助学生利用词汇扩展的方法记忆单词
【记】组合词：space（太空）＋craft（技术）→用太空技术造出的机器→宇宙飞船
【记】分拆联想：edi（看作edit，编辑）＋fice（看作office，办公室）→编辑的办公室→高大的或宏伟的建筑物
B：假如当初你选择了另外那份工作，你就得不到如此的好处了。
布莱恩：不是，不过如果我能试试我会很高兴的!
【记】来自nomad（游牧民，流浪者）＋ic→游牧的
【参】inspect（v. 检查）；aspect（n. 方面）
Faith was one of the few people in the class willing to befriend a new freshman.
我感觉像是个新生的婴儿。
rehabilitate [ribltet] v. 使恢复原状，修复（restore）
B：听到这个消息很为你感到难过，斯蒂文。我明天要外出两周开会。我想你可以给我寄过去。
《旁观者》The Spectator创刊于1828年，是英国全国性周刊中历史最久的杂志.
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