资讯标题：嘉兴南湖区学英语口语培训学校排行

嘉兴南湖区英语口语是嘉兴南湖区英语口语培训中心的重点专业，嘉兴市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，嘉兴南湖区英语口语培训中心师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

嘉兴南湖区英语口语培训中心分布嘉兴市南湖区,秀洲区,海宁市,平湖市,桐乡市,嘉善县,海盐县等地,是嘉兴市极具影响力的英语口语培训机构。

companion

以MyNewTeachers写英语作文篇二：

［'ms］vt. 积聚

【例】The Aeronautics Building is on the left side of the university campus. 这所大学的航空学大楼位于校园的左侧。

【记】词根记忆：aero（空气）+space（太空）→宇宙空间

任务型语言教学是交际语言教学的一种途径，其教学思想仍然是在交际语言教学的理论框架之内。20世纪80年代，国外不少的第二语言学习的研究者如Long Williams和Nunan等都系统地提出了任务型语言教学的主张，并从不同的角度对任务做了界定：

(1)Long(1985)从非语言的角度把任务定义为：为自己或他人所做的一种无偿或者有偿的工作。如填写表格、买鞋子、订机票等。也就是说，任务是人们在日常生活、工作和游戏中所做的各种各样的事情。

(2)Nunan从交际的角度认为：交际任务是学习者使用目的语来理解领悟、处理问题、发挥创造、相互交流的课堂教学活动。

(3)Bygate,Sketan和Swain(2001)从学生自主学习的角度认为：任务是一种受学习者的选择所影响的一种活动，并且可以根据学习者自己的理解而变化的活动。这个活动需要学习者为了实现某个目标而有意义地使用语言。

因此，笔者对任务型语言教学的理解是：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。而任务简言之就是“做事”，去做一件富有意义并且与真实世界相关联的事，促进学生情感的激发和动力的生成。总之，对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

2.任务的结构组成

[真题]Today,highly accurate timekeeping instruments set the beat for most electronic devices.

This is her pencil-box.

【派】absorption（n. 吸收）

*beverage

adolescent

【记】发音记忆：“必得”→出价时抱着必得的态度

*ambitious

I feel more comfortable hanging out with my small band of pals, and I know I can be myself and I trust them all implicitly.

*administration

asset

【新概念第二册背诵后的感受可以轻松说英语】

［'tribju:t］n. 属性；品质；［'tribju:t］vt. 把…归于

I’m glad you have come.I was on the point of calling you,but you’ve saved me the trouble now.

嘉兴南湖区英语口语培训中心成就你的梦想之旅。学英语口语就来嘉兴南湖区英语口语培训中心

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询