资讯标题：温州鹿城区十大托福培训机构

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It is /was +时间+ since…　其中is<---> has been　 was <---> had been.

13.4 用助动词进行强调

强调句还有一种类型，就是用助动词do (did，does) 强调谓语。

【搭】throw up 扬起，猛地举起或抬起

remnant [remnnt] n. 残余物（remains）；遗留的痕迹

grind [rand] vt. 打磨（polish）；磨（碎），碾（碎）（*crush）

【例】I read in the campus newspapper that your roommate was named the top student in the history department. 我在校报上看到你的室友被评为了历史系优等生。

否定前缀不能视为否定词　　　 仍用否定形式

must表\"推测\"　　　根据其推测的情况来确定反意疑问句

scar [skr] n. 疤痕（seam） v. （给…）留下伤痕（blemish）

【例】By 1913 Seattle had 25 parks amounting to 1,400 acres. 到1913年，西雅图共有25个公园，总面积达1400英亩。

B：真是廉价货。你应该要求退款。

随着生活节奏持续加快，我们也正迅速地失去放松的休闲方式。

【参】sufficiency（n. 充足）

结束语部分：

Please come and join in it. Everybody is welcome to attend it. I hope you’ll have a nice time here. That’s all. Thank you.

托福文章大都遵循这种结构，考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向，再抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。

这是增强自信的歪门邪道，非常有效果。

creativity [krietvti] n. 创造（力）

【搭】air-cushion vehicle 气垫船

对任何事物的追求都要循序渐进，不可操之过急。有些时候，你追得越急，它反而离你越远。

【例】That party was wack; there was a buncha lords there. [University of Massachusetts, Amherst, MA]

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