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2024威海学雅思培训学校排行

放大字体  缩小字体    更新日期:2025-07-08 12:54  来源:威海雅思培训中心  作者:张老师  浏览次数:1026
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be动词过去时的否定句

句型:主语 + was/were + not...

be动词过去时的否定句结构是在be动词过去式was/were后面加上not。否定式的was not,were not大多使用缩写形式wasn\'t(读作/′w znt/)和weren\'t(读作/w nt/):

I was not here yesterday.昨天我不在这里。

He wasn\'t busy the other day.前几天他不忙。

There weren\'t any students in the classroom.教室里一个学生也没有。

4. be动词过去时的一般疑问句

句型:Was/Were + 主语...?

回答方式:Yes,主语 + was/were...

No,主语 + wasn\'t/weren\'t...

be动词过去时的一般疑问句结构是将be动词过去式was/were置于主语之前(大写was/were的第一个字母),在句尾加问号;这种语序是主语和谓语倒装语序:

Were you here yesterday? Yes,I was.你昨天在这里吗? 是,我在。

(C)Michael Phelps will not only win seven gold swimming medals but also claim many world records

【文章内容分析】

● 几点要注意的细节

这个常数叫做等差序列的公差(common difference),

分析:由题意,余下的54块蛋糕占剩下一半的1/3即1/2×1/3=1/6,因此蛋糕总数为54÷1/6=324,故用四个蛋的蛋糕有324×1/2=162,用3个蛋的蛋糕有324-162-54=108。因此总共用去鸡蛋162×4+108×3+54×2=1080。

I love Mary more than my parents.

我们在前面提到过,为了节约时间,要略过方框以外的内容,因为方框以外的内容每次考试都是一样的,考生应该直接看方框内的作文题。

“我的天哪!”个女人惊呼。“我确实应该庆幸那样的问题”,她敲了敲木头,“噢,”她突然从椅子上站起来,说:“有人敲门。”

E选项也违背了我们以后要讲到的一个SAT重要原则,即:能用主动语态,不要用被动语态,就是说,主动语态优先原则。

dents that study both subjects is the same as the number of students that study exactly one subject, how many students in the group study only Italian?

Assignment: What is your view of the claim that something unsuccessful can still have some value? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and example taken from your reading, studies, experience, or observation.

  You are so well-informed.是口语中常说的“你的消息可真灵通”的地道表达。

突破痛点才能成长。进一步的问题是,在备考时使用这些founding documents 有哪些技巧。

1. Among the accomplishments of President James Knox Polk are the creation of an independent treasury, establishing lower tariffs, and purchasing the Oregon territory.

【写作语言分析】

文氏图(Venn diagram):

另外一个通病就是,很多学生喜欢使用下列强调性副词以使内容更信服:a lot,definitely,especially,extremely,greatly,terribly,really,very。

contains pervasive errors in grammar, usage, or mechanics that persistently interfere with meaning

灵活变化句子结构注意过渡词语及标志性过渡句子的使用等,

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