资讯标题：太原晋源区学英语口语的学校排名前十

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Having evolved when the pace of life was slower, the human brain has aninherent defect that prevents it from absorbing several streams of informationsimultaneously and acting on them quickly.

【记】分拆联想：tower（塔）＋ing→像塔一样的→高耸的

【例】In the west only a small part of region has been surveyed because most of the lands are inaccessible. 在西部只有一小部分地区得到了勘察，因为多数地区人们难以到达。

本人习语多年，和大多数有志青年一样，期间饱受折磨。好在经过上千个日日夜夜的努力，也算修得一点正果，能讲一口还算流利的。除此之外，本人还善于总结。下面我就将自己积累的一点体会写出来与大家分享。

igneous [nis] a. （地理）火的，火成的

B：听起来好像你有个正当的理由。你俩根本就处不到一块儿。

desolate [deslt] a. 荒凉的（deserted）

owner waa delighted, but the poor student was vcry much . afraid. What could he

renew [rnu] vt. 使续期；重建（reestablish）

【例】My grandfather was a consulttant in the company before he retired. 我祖父退休之前是公司的顾问。

A: I can't get this window open. It's really stuck.

B: Count me in. I need all the help to manage my money.

【搭】a manned spacecraft 载人宇宙飞船

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

本书特色如下：

awareness [werns] n. 知道，注意（*realization）

布莱恩：百事可乐怎么样，新一代的口味?

戴瑞奥：不要让我跟你开始一场可口可乐对抗百事可乐的争论。

【记】词根记忆：tempor（时间）＋ary→时间很短→暂时的

【记】词根记忆：ap（加强）＋prais（价值，赞扬）＋al→给以价值→评价

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