资讯标题:成都雅思机构
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【记】词根记忆:cred(相信)+ential→让人相信的东西→证明书
【记】分拆联想:coar(看作coal,煤炭)+se→煤炭是很粗糙的→粗(糙)的
【派】markedly(ad. 显著地,明显地)
他爱听新奇的事
摘 要:围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”,从三个方面展开研究:小组合作教学模式的内涵;传统教学模式中教师角色定位存在的误区;小组合作教学模式中教师的真正角色应该是:指导者、参与者、激发者、评估者等。
rut n. 老规矩,惯例,老一套
suit v. 适合
Do I have to compensate for breaking the contract?
我得付违约金吗?
How much should I pay for breaching the agreement7
我应该为违反协议付多少钱?
compensate v. 补偿
contract n. 合同
breach v. (对法律等的)破坏,违反
agreement n. 协议,合同
brian: help yourself. there is soap, shampoo and conditioner for you.
dario: i don\'t use hair conditioner, just shampoo.
brian: you should try the conditioner - it will help make your hair healthier.
comprehend [kmprhend] v. 理解,领会(understand, grasp)
quench [kwent] vt. 淬火;熄灭(extinguish, put out);解渴(slake, satisfy one's thirst)
时隔多年,旧地重访使人感到很新奇.
地点题的答题思路为:景色,饮食,高雅休闲场所,教育,就业机会。
佛陀说,“冥想带来智慧,不冥想则无知。清楚知道引导和阻止你前进的因素,你就能选对那条带领你走向智慧的大道。”
【参】cyclone(n. 暴风,龙卷风);typhoon(n. 台风)
inactive [nktv] a. 不活动的;怠惰的(idle)
【例】It is said that the grand spectacle of a comet develops from a relatively small and inconspicuous chunk of ice and dust. 据说巨大的彗星开始只是由较小而不起眼的冰和灰尘组成的块状物。
语音
substantiate [sbstniet] vt. 证实(*verify)
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