资讯标题：福州有几家学托福的

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【例】How are we going to classify a typical politician or business person who engages in unethical practices? 我们怎么分类做事不道德的典型政客或商人？

【记】联想记忆：加紧审讯（trial），追查踪迹（trail）

【例】Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. 虽然这个时期各州政府掌控着经济活动，但联邦政府也并非无所作为。

lack [lk] n. / v. 缺乏，不足（deficiency）

ules (v)

The thought of the composition is novel

【例】They often appear as a solid reddish mass when viewed from a ship or from the air. 从船上或空中看过去，它们通常像是一块微红的实体。

【参】trace（v. 追踪）；fade（v. 褪色；枯萎）

托福文章段落大都遵循这种结构，考生通过段落主旨句就可以把握该段的核心含义。

fell into the student\'s left hand.

\"Well,\" said the judge to the restaurant owner,

\"you\'ve heard his money. You\'ve been well paid for your smells. \"

7. Read the following passage once. Underline the key words while reading

【派】manufactured（a. 人造的）；manufacturer（n. 制造商）

2）虚词：助词 感叹词 助动词：完成句型的时态，语态，语气。平时要注意语法曲折变位的能力 感叹词：使答题充满人性，不沉闷，很动态，帮助你展现感性的成分。

【例】A: I'm really disappointed; there are a couple of required courses I have to take before I can take the history class I'm interested in.

2） 如“利远远大于弊。”可以这样表达：

The advantages far outweigh the disadvantages.

(注：句中 the advantages 与 the disadvantages 具有正反对比的关系和效果。）

在这个世界上取得成功的人，都努力去寻找他们想要的机会，假如找不到时，他们就自己创造机会。

A) 含any-的用于疑问句、否定句或条件句中，但表示“何事”时，可用于肯定句。

试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

再来看一类task 1 的考题：Choose an object you like and explain why it is of special value to you.

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