资讯标题：温州鹿城区英语口语培训中心
温州鹿城区英语口语是温州鹿城区英语口语培训学校的重点专业，温州市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，温州鹿城区英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
温州鹿城区英语口语培训学校分布温州市鹿城区,龙湾区,瓯海区,洞头区,瑞安市,乐清市,龙港市,永嘉县,平阳县,苍南县,文成县,泰顺县等地,是温州市极具影响力的英语口语培训机构。
英语小品剧这种形式可能许多老师都会采用，但是如何充分使用它，去发挥学生剧本创作、角色分工、制作道具、团结协作、共同成功演出的能力，我相信并非一朝一夕可以做到，而如何让学生坚持下去，持之以恒，真正把练习口语当成一种习惯，一种爱好，而对英语学习产生浓厚的兴趣，也是需要去研究的学问。
总之，英语教学的终目的是怎样交给学生科学的学习方法，怎样引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习、体验性学习，怎样让学生真正成为学习的主人。我们力求寻找一些能够从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。本人愿能通过对这个课题的探索，对初中学生学习英语给予一定的启迪和帮助。
【记】联想记忆：en（使…）＋gage（挑战）→使迎接挑战→使从事于
【记】词根记忆：a（加强）＋like（相似的）→相似的
她是一家大公司即将离职的负责人。
She is the outgoing head of a large corporation.
我曾经因为压力因素而考虑过离职。
I have considered leaving my job due to stress related factors.
这个监狱的看守昨晚擅离职守被发现了。
The prison guard was found to have deserted from the post last night.
这是价格表，但仅作为参考线。有你特别感兴趣，这是价格表，但只供参考。是否有你特别感兴趣的商品?
engaging [nedalt] a. 迷人的（charming）
【参】customary（a. 合乎惯例的）
结尾部分：
With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier.
【例】Other chimpanzees have learned to use numerals to label quantities of items and do simple sums. 其他黑猩猩已经学会了使用数字来标记物品的数量，并做简单的加法运算。
collaborator [klbretr] n. 合作者
equation [kwen] n. （数学）等式，方程式；相等；均衡
It is /was +时间+ since… 其中is<---> has been was <---> had been.
13.4 用助动词进行强调
强调句还有一种类型，就是用助动词do (did，does) 强调谓语。
【派】sculptor（n. 雕刻家）；sculptural（a. 雕刻的，雕刻般的）
许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。
lack [lk] n. / v. 缺乏，不足（deficiency）
【例】As one proceeds toward the Southeast, broadleaf vegetation becomes dominant. 越往西南地区走，宽叶植被越多。
意大利语是他的母语，但他的法语也说得很流利。
它是最好的饮水冷却器，新颖、科学、设计合理。
【搭】compare with 与…比较，对照；
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