资讯标题：2021杭州下沙双柳街道那里能学法语B1B2C1
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全世界约有1.2亿人讲法语。出于历史原因，法语在五大洲通用，同时她也是联合国的通用语种，特别是非洲许多国家还把法语当作官方语言。法语被誉为“世界上最美丽的语言”，世界上有两亿多人口使用法语，是仅次于英语的第2大语种。掌握了法语，也就意味着有了一张通向包括瑞士、比利时、加拿大，非洲等在内的五大洲47个不同国家的特殊“护照”。
由资深中、法教联合授课，使学员掌握难度较高的语法，加深法语理解能力，加大阅读量，进一步积累词汇，进行比较专业的写作，正确使用较为复杂的语法进行比较流畅的口语表达，实现听、说、读、写全面提升
我认为在初学法语的阶段，同学要正确处理好法语和英语的关系。正如我们在第一点中所谈到的那样，大多数同学选择法语是因为觉得法语和英语有很多相似的地方，但正是因为这个印象，在接下来的学习过程中，一旦碰到法语和英语不相似的地方，同学可能会固守在英语的思维上，而实际上这会给初学者带来很大的困惑。
听法语歌曲.不过这个方法有一个局限性,毕竟是歌曲,所以很多句子不是很生活,而且对掌握法语的音调作用不大.不过能够自己哼出一首法语歌,对于自己的法语的提高也是很有帮助的。
On évitera ainsi le pléonasme Durant toute... et on le remplacera par la préposition pendant, qui exprime une durée.为了避免 “在……全部期间”这样的同义迭用的问题出现出现，当我们表示“期间”durée时，我们一般会把「Durant」用介词「pendant」进行替换。
于是想在这里与大家分享一下自己的经验。首先要说明的是法语中的清辅音无论如何浊化，发音永远也是不能与法语的浊辅音相提并论的。《法语语音学习：半元音前的浊化》的小编就很明确地指出了“浊化后的[t]不等于[d]哦，不然”你“就变”手指“了！”。
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很好。/ 真的太好啦。/ 太棒啦！/ 完美！ / 棒极了！
7. Excusez-moi. / Pardonnez-moi. / Je vous prie de... / S\'il vous plat.
语态：法语有四个语式，20个时态。直陈式有：现在时、未完成过去时、简单过去时、复合过去时、简单将来时、先将来时、先过去时、愈过去时、最近将来时、最近过去时、过去将来时；条件式有：现在时、将来时、过去时；虚拟式有：现在时、未完成过去时、过去时、愈过去时；命令式有：现在时、过去时。不同的语态表示了事件发生的不同时刻点以及不同的人物感情。常用时态有11个。
然而，笔者要指出的是，死记硬背对法语学习没有太大的帮助。这种方法固然可以使学生在短期内取得良好的成绩，但时间一长，学生往往就“失忆”了，原先背得滚瓜烂熟的语法统统被遗忘。当我们带着骄傲的成绩奔赴职场或海外求学时，却发现既听不懂外国人说的法语，自己说的也不能被他们理解，这将是一种何等复杂的心情?
表格解释与评论是针对所给出的表格做概述与分析。一定要抓住所给出的每个信息进行比较分析，紧扣表格的中心思想突出主要内容，对分析能力有一定要求。
但这样的情况不多，而且即使出现也是逻辑关系相当清楚的情况下才可以。所要考查的范围基本和第四项语法词汇一致。
法语自学方法 听合适的材料 不得不说，这是一条总被提出却依旧总被忽视的方法。不过，除非你学习法语只为了看看法语小说或杂志，否则永远都请把这个方法重视起来。
再最后罗嗦一句，BCDGPTVW这些词的元音是否真的是[ei]呢？答案是否定的，因为法语不同于中文或者英文，它是没有二合元音或者三合元音的，全部都是单元音。所以这些字母发音的时候切忌将尾音拖得太长拖出[i]的音，否则就错误了哦。
多阅读一些法语原版小说和文章。我本人特别喜欢莫迫桑的小说集，他的文章短小精悍，往往只用几千字的篇幅就把作品的主题和人物的灵魂揭示得淋漓尽致，绝对不会像巴尔扎克的作品那样“ lourd ”。
Généralement, dans le système éducatif chinois, la méthode grammaire-traduction est la plus répandue dans l'enseignement des langues étrangères. Cette méthode consiste à privilégier la grammaire, le vocabulaire et la traduction dans l'enseignement. La compréhension orale et l'expression orale sont mises au second plan. On ne met pas beaucoup d'emphase sur la prononciation de la langue seconde. Par contre, la mémoire occupe un rle central. De plus, l'enseignement est souvent donné dans la langue maternelle des apprenants. Les principaux objectifs de cette approche sont :通常，在中国的教育体系中，“语法-翻译”法是外语教学中最盛行的。这种方法侧重于教语法、词汇和翻译，口语理解和表达被放在了第二位，人们不太重视第二语言的发音。相对地，记忆占据着重要地位。另外，教学授课都是用学生的母语。这种方法的主要目标是：lire des textes littéraires;阅读文学文本;développer les facultés intellectuelles发展智力former de bons traducteurs培养优秀译者
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