资讯标题：2021年苏州吴江区哪家雅思培训好
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在写长句子时，作者倾向于使用从句，独立结构，插入语进行句子的变化。
Who are they? They are John’s classmates.他们是谁? 他们是约翰的同学。
上文中的 knock on wood若直译敲打木头，中国读者会觉得莫名其妙。英美迷信就不难理解了。在西方流行说法：凡向别人夸耀，立刻敲打木头，否则所夸耀的事物就会走向反面。上文中的位女士夸口说前两位老太太所说的（健忘）问题，并且立即敲了敲木头，不让夸口的事情走向反面，然而她却忘记了刚刚敲了木头，有人敲门，可见她的记性最糟糕。
John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.
她失去了工作，却说是自愿离职以保全面子。
SAT并没有明确规定正文到底要写几段，这取决于你到底要举几个例子来支持你的中心论点。
作者的观点“In order to move up the ladder of success and achievement we must come to terms with our past and integrate it into our future”，对于过去的态度是“come to terms”并且“integrate into future”。
第5句中的is不能改成are。这点很好理解，因为用are就意味着世界上所有国家的首都都以海港热闹而出名，这是不符合实际的。
选E。
很多考生在写作时图方便，一个单词在一行的最后结束不了时，往往就把剩下部分顺手写在方框外了，这在SAT作文考试时候是千万使不得的。
6分范文：
<图>，选E。
(E)either that of Gwen or that of Christine
在美语中，father表示距离，further表示进一步
I have nothing further to say.
1.原级的用法
表示双方在程度、性质、特征等某方面相等时，用“as+原级形容词/副词+ as”的结构;表示双方不相等时，用“not so(as)+原级形容词/副词+ as”的结构;表示一方是另一方的若干倍时，用“倍数+ as+原级形容词/副词+ as”的结构。
习题解答
【分析】
Detailed methods
1. Oral English:
A. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
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