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2025年南阳那儿有培训英语口语的

放大字体  缩小字体    更新日期:2025-11-06 00:42  来源:南阳英语口语培训学校  作者:张老师  浏览次数:707
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南阳英语口语培训学校分布南阳市宛城区,卧龙区,邓州市,南召县,方城县,西峡县,镇平县,内乡县,淅川县,社旗县,唐河县,新野县,桐柏县等地,是南阳市极具影响力的英语口语培训机构。

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But the mountain air is still intoxicating, the pace of life is slow, and there areconstant reminders of the region\'s murky past.

目前我们没法confirm(确认)手上的resource(资源)能不能完全take(用)得了。

同时要让学生意识到在学习过程中难免会出错。让学生正视出错这个问题,使他们不会对自己所闹的笑话耿耿于怀,克服胆怯心理,增强自信心。

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比如《新概念英语》就是模仿练习的好材料。这种模仿练习在初期要强化,而在能够自然运用这种语音语调之后也要经常回过头来再模仿。一句话,将模仿进行到底。

应鼓励孩子结合生活实际进行学习,如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed,在电视上贴上TV等),在外面玩时见到熟悉的事物时,可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯,久而久之就会有意想不到的效果。

Hey, keep this on the d.l., will ya? [Stevens Institute of Technology, Hoboken, NJ; West Chester University, West Chester, PA; Peabody Conservatory, Baltimore, MD]

英语的听、说、读、写四个技能当中,最难的就是“说”这个技能了。

比方说听力课应视为听说课,不能只听不说,教师绝不能满足于学生听懂答案是A,B、c还是D。而是要对所讲的东西不断发问,让学生来“说”,这样一来学生既昕懂了词、句的意思,又锻炼了英语思维模式和口语发音,从而有效地提高了英语口语交际能力。教师应利用一切可利用的条件,让课堂成为学生语言实践的场所,将语言知识的学习融于语言使用的活动中,在课堂内加入大量的以学生为主导的练习方式,如对话、角色表演等为学生提供能够开口说话的机会,还可以通过情景模拟,使学生掌握打电话、购物等日常活动的语言表达功能。这种场景教学无疑是事半功倍的,它不仅能大大提高学生学习的积极性而且能使学生对所学内容记忆深刻。

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由易到难的学习

They rallied him about his strange appearance.

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