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2025年许昌学英语口语

放大字体  缩小字体    更新日期:2025-11-06 03:32  来源:许昌英语口语培训学校  作者:张老师  浏览次数:202
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资讯标题:2021年许昌学英语口语

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2021年许昌学英语口语

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【派】allocation(n. 分配;安置)

①Many things now cost double what they did a few years ago.

【记】发音记忆:“八只”→八只驳船

*commence

cameral

【例】People always associate noise with headaches, and for most of us excessive noise creates the conditions for a headache. 人们总是把噪音和头疼联系在一起;对于我们大多数人来说,过多的噪音是引起头疼的条件。

【例】The simplicity of Indian ways of life hasbeen judged an evolutionary adaptation to forest ecology. 印第安人的生活方式很简单,这被认为是对森林生态环境的进化性适应。

【例】Don't bounce on the bed, you'll break the springs! 别在床上乱蹦,你会把弹簧弄断的。

centi 百centigrade(a. 百分度的)

I don’t think this film is by far the most boring.I have seen____________.

A. better B. worse C. the best D. the worst

由前文“我认为这部电影不是没趣的”可知,“我看过(比这部)更差的电影”,省略了than this one。本题答案是B。

形容词修饰名词,说明事物或人的性质或特征。通常可以将形容词分成两类:

His father has been dead for two years.他父亲去世二年了。

The film has been on for ten minutes.电影已开始钟了。

We have studied English for three years. (开始)学英语已三年了。

4.现在时和时的区别

现在时和时都表示在的动作。但现在时强调的是动作与现在的关系。如对现在产生的结果或等,而时只表示动作在某一时刻,不表示和现在的关系。试:

I have lost my new book. 我把新书丢了。(现在还未找到)

For example, last week it explained how some birds have adapted to survive in a desert。

4.用于格言或警句中。如:

①in 1986 在1986年

接着从“The state of Texas…water sources”通过一个细节举例 (德克萨斯州的人们正在饱受缺水之苦)来作进一步说明。

*admit

对于中学生而言,提高理解能力非常重要。如何尽快提高理解能力的确不容易,中学生需要负出艰辛的劳动掌握一些技能技巧才能如愿以偿地短期内提高理解能力。下面笔者根椐两年多的中学经验来谈谈提高中学生阅读理解能力的一些方法。

首先,快速阅读掌握大意。不管平时阅读还是考试做阅读题,学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。如果阅读文章时,阅读速度太慢,就会出现看了下句忘了上句,对文章没有整体把握,结果只见树木不见森林。另外,阅读时,特别是第一次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。阅读时,可以以词组或短语为单位。当然,仅读一遍难以全部领会文章的意思。必要时,可以多读几遍。第一次,要快读;第二次以后,可以仔细地读。

第二,不要一遇到生词就查词典,要学会猜词。如果一遇到生词就查词典,这样会影响阅读速度。另一方面,一个单词往往会有许多意思,有时不联系文章特定的情景,很难确定生词的确切含义。学生们可以根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意,那么学生会对阅读英文文章兴趣倍增,会有成就感,这样对提高英语水平非常有益。

第三,为了更好地理解文章需要找出主题句。主题句一般位于句首,有时会出现在句中或句末。把握好主题句能更好地理解全文。主题句是每段的关键内容,如能正确把握,对中学生提高理解能力有着举足起轻重的作用。

第四,多读一些浅显易懂的英文文章,多多益善。刚开始。中学生可以尝试着读一些英文小故事。随着时间的推移,逐渐进入状态有了感觉。这时可以读一些有生词但可以通过上下文能推理出词意的原著简写本。这样通过扩大阅读量,学生们可以尽快地提高阅读理解能力,同时还可以扩大词汇量,一举两得。

第五,建议学生们背课文精彩段落。学生们上早自习时可以自己选择感兴趣的几段反复朗读直至可以复述或背下来。如能长期坚持,必定会有大的收获。经常背课文可以增强英文语感。有了强烈的语感,阅读理解能力会不知不觉地慢慢提高。

总之,采用多种方法扩大阅读量来逐步提高阅读能力。只要重视技能技巧持之以恒,一定能如愿以偿地提高英语水平。

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