资讯标题：2021年周口川汇区什么地方有学雅思的

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此外，本书为部分单词配以同义词，并将已考过的同义词打上*号标记，大大丰富了考生的词汇量，并有助于考生理解单词词义。

【记】词根记忆：spect（看）＋ator→旁观者→观众

【例】Many ants forage across the countryside in large numbers. 很多蚂蚁成群结队地在田野上搜寻食物。

英语教学法专家J. Hammer说过：“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么，以及如何组织教与学的人。”由此可以看出：教师的任务不单纯是向学生传授知识，还要帮助学生学会“做人、做事、做学问”，教师要善于激发学生自主学习的意识，挖掘他们的潜能，并使其各方面不断得到发展。

B: I have to give a presentation tomorrow and I need to do a trial run.

　　吉姆:我来自英格兰。

【派】ornamental（a. 装饰性的，装饰用的）

【例】Colds are prevalent in the winter. 感冒在冬天流行。

一句话：托福阅读文章的篇章结构有规律可寻，段落组成有原则可守

【派】stringed（a. 有弦的）

suburb [sbrb] n. 郊区

【例】I don't want to file all those letters. 我不想把所有这些信都归档。//Gould filed a patent application. 古尔德申请了专利。

　　我们这一型号的新产品在国内市场非常受欢迎。

14)　 陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况：

a. 并列复合句疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。

Mr. Smith had been to Beijing for several times, he should have been in China now, shouldn\'t he?

b. 带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定：

He is not the man who gave us a talk, is he?

He said he wanted to visit Japan, didn\'t he?

c. 上述部分主句谓语是think, believe, expect, suppose, imagine等引导的定语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。

【搭】be resistant to 抵抗…

比如说，家里环境舒适，但是好的办公室或者学校的环境对于工作和学习来说更合适(不重要)

A：我收到邀请去参加一个财务规划研讨会。我不想自己一个人去。

　　约翰森:我会记住的。能给我公司的手册和工作安排吗?
　　经理:当然，我会叫秘书拿给你，还有其他问题吗?

【记】联想记忆：com（一起）＋pare（看作pair，对）→把这对放在一起看→比较

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