资讯标题：2021年平顶山湛河区托福学费
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62. It can be inferred from the first two paragraphs that __________.
6. No way! 不行！
3. 阅读答案，充分理解示范答案的语言内容，并标注不懂之处；
也就是说如果一份报文能用这个公钥解密，那么它一定是从私钥拥有者那里发送过来的。
210. I'll have to try that. 我得试试这么做。
（4)听说训练相结合
188. It's against the law. 这是违法的。
这个常用的短语暗示双方从不认识到熟识，“get”可换“become”。若是短语之后，要加上被认识的对象，以介系词“with”连接。
例：Our boss got acquainted with a couple of real estate agents in the golf Club.
（我们老板在高尔夫俱乐部里结识了几位做房地产的商人。）
2. on top of things 完全掌握
字面的意思是将问题克服，高高踩在上面，引申为“控制全局”。
例：The new manager was always worried he wasn’t on top of things.
（新经理一直担心自己无法掌握全局。）
3. (a) force to be reckoned with 值得注意的人物
“(a) force”，“力量”，可以指一个团体、事物或个人；“reckon”在此的意思为“认定”。“a force to be reckoned with”是形容“有成功的条件而值得注意的人物、团体”。
例：The new company will be a force to be reckoned with in the future.
（这家新公司未来值得大家注意。）
4. Don\'t I know it. 我完全同意!
当此句型以句点(.)而非问号结尾时，表示完全同意对的方意见，为口语用法，强调的是肯定的含意。意思为”我怎会不知道！？；我当然明白这一点！”。
例：You say the discount rate is too low? Don\'t I know it!
（你说这折扣打得太少？我完全同意！）
5. in a nutshell 简言之
“nutshell”原为“坚果壳”，又指“极小的容器”，故“in a nutshell” 这个副词短语的意思是“简言之”。
例：Bob told us in a nutshell what happened in the managers\' meeting.
（Bob简略地告诉我们经理们开会的情形。）
6. growth sector 成长领域
这个经济学上的名词是指经济成长特别快速的领域，“sector”是“区域；部门”的意思。
2.How are you doing？ I can’t complain too much.你好吗？我太抱怨。（还不错）。
Why New Year is so special?
为什么新年那么特别呢？
The Chinese zodiac features 12 animals in the sequence of Rat, Ox, Tiger, Rabbit, Dragon, Snake, Horse, Sheep, Monkey, Rooster, Dog, and Pig. This year is the year of Tiger. Each animal represents a different \"personality\". According to legend, people held a conference with all the animals, informing them that they would pick the 12 to represent the zodiac. However, in spite of being fast, the cat was not picked as its then-close friend, the rat, did not wake it. This action sparked off a rivalry that continues till this day.
商务英语是以满足职场需求为目的，内容涵盖商务活动全过程，它以语言为载体，把核心的商务内容放到其中，以职场人员和即将迈入职场的人员为目标，以商务活动中常用英语为重点的一种培训。
C. We may make some simple notes while listening, for examples, the names of people and places, time, age, distance, occupation, figures and so on to get a better understanding of the content.
A: Sure. I am Jim.
到英语国家
长期以来受应试教育的影响，中学英语课主要以传统的教学方法为主，更多地强调词汇、语法等概念化知识的学习而忽视了口语技能的训练，口语教学不仅没有得到足够的重视，而且口语教学仍然以传授语言知识为主，传统的教学方法严重制约着学生口语能力的提高。不可否认，词汇、语法等概念化知识固然很重要，词汇、语法等概念化知识学的扎实能够使学生在口头交际中灵活自如地运用恰当的词汇和正确语法表达自己的想法，但是，如果忽视了学生口语技能的训练则很容易造成学生语音语调不准，口语表达不到位，甚至在英语口头表达时用汉语思维模式来组织语言，更严重的是，好多学生在用口语表达时往往缺乏自信，因为担心犯基本的语法错误、害怕闹笑话而不敢开口，导致英语口语学习上的恶性循环。因此，教师要在新的课程标准要求下积极改进教学方法，提高学生的自信心和积极性，从而达到逐步提高他们的口语水平的目的。
作听力练习要重材料大意, 而不要力求听懂每个词,不要在单个词上浪费太多.
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