资讯标题：许昌魏都区学雅思要多少钱

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其实这恰恰是一种锻炼学生自学能力甚至是独立自主能力的好方法，如果能有好的引导和监督，那么还是这些学生比在老师实时监督下的学生更懂得如何学习。这样，优点就更占优势了。

realization [rilzen] n. 实现（fulfillment）；意识（awareness）

一般将来时 will / shall be + done

vast [vst] a. 巨大的，大量的；范围广的（large, broad, extensive）

【记】联想记忆：警察（police）贯彻国家方针（policy）

【例】Some car mechanics, if they think that someone doesn't knowmuch about cars, might try to overcharge that person. 一些汽车修理工假如认为某人对车不太了解，就会设法多收这个人的钱。

而第二种评价方式是总结性评价，一般在一轮的小品剧演出结束之后，一个学期的小品剧表演结束之后，和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后，由老师组织，全体学生参与，学生分别谈出自己组的进步与不足，尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话，而对自己组却提出许多需要改进的地方，我们在几次的全校小品剧表演比赛结束之后，初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足，而表扬的都是别人的优点，这些常常会影响和感动其他学生再接再厉，把口语练好，把英语学好。

②自我评价，伙伴评价，评价。学生精心组织编排，又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后，是很需要别人肯定的，而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师，因此，为了肯定学生的成果，巩固他们对口语重要性的认识，在每天的课前小品剧表演结束之后，我们还组织了表演者自我评价，其他组成员评价和老师总结评价的活动，要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看，倾听他们的表演，这也锻炼了学生听的能力，而评价他人的同时，要求尽量使用英语，因此，又锻炼了学生口语，以及语言的综合表达能力。

paramount [prmant] a. 至上的，极为重要的（foremost）

project [prdekt] n. 方案（scheme）；项目（item）

leftover [leftovr] n. ［常pl.］剩余物；剩饭菜

4. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我宁愿被分配(得到)些更困难的工作做。

【参】analyst（n. 分析家）

【派】improvisation（n. 即席创作；即兴作品）

【例】Within this colony, there is little aggression among ants from different nests. 在这个蚁群当中，来自不同蚁巢的蚂蚁之间很少有攻击行为。

有靠近紧急出口的座位吗? Do you have a seat next to the emergency exit?

project [prdekt] n. 方案（scheme）；项目（item）

【记】分拆联想：lab（实验室）＋el→实验室里的试剂瓶上贴有标签→标签；标记

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