资讯标题：2021年绵阳哪里有雅思学习班

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【搭】distinguish from 区别，识别；distinguish oneself 使出名

　　动词后面跟动名词还是不定式，含义不相同，总的来说，表示习惯的， 一般性的动作多跟动名词，一次性的具体的被动动作多跟不定式。

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)Topic 话题：即文章的主角是什么。比如讲解某个科学理论、研究某种社会现象，探讨某个历史事件

【记】词根记忆：dis（不）＋advantage（优点）→不是优点→缺点；不利

visual [vul] a. 视觉的；看得见的

B: Buy any? I got five of them. They were such a good bargain.

1．对比

正反对比就是要巧妙地运用对称的英文句式来表达互为补充的意思，因此恰当地运用反义词语往往是必不可少的。如果一旦所要表达的内容具有这种情况，就应尽量选用这种对称的句式并选用适当的反义词语来加强语句，实现语句的亮点。

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

　　7.If there is anything I can do to help, just let me know.

【记】词根记忆：domin（＝dom 支配）＋ant→占支配地位的→支配的

coordinate [kordnet] vt. 协调，相配合（harmonize, cooperate）

【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的旧货义卖会上有很多交易者。

【例】A: What is that you are listening to? The beat's so strong that I can't concentrate on my work.

crow [kro] n. 乌鸦

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