资讯标题:宜昌哪里有托福学习班
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【例】There has been a tendency to romanticize the accomplishments of the Group. 现今存在一种将该集团的成就传奇化的倾向。
discharge [dstrd] n. 流出物;放电 [dstrd] v. 释放(release)
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3)连词:答题的理性的成分,制造内容的起承转合,展现口才的逻辑质量。有目的的积累,善用各种词性的好词,可以对口语表达进行精彩的包装。
palingenesis
I wonder ( that ) he did it at last .
【记】词根记忆:ag+gress(走)+ion →走到别的国家→侵略
【例】The image of gods and kings on the surface of the columns was a little bit awesome. 柱子上神和国王的形象有点令人敬畏。
B:偶尔要加班。
英语词汇有其自身的规律和系统,单词的数量虽然庞大,但构成单词的元素词根、前缀和后缀等却是有限的。常见的词根约有300多个,常见的前缀、后缀约有100多个,如果能熟练掌握这些单词基本构件,就能很容易突破记忆单词的难关。词根、前缀、后缀是构成单词的三个元素,在构词法上叫词素,词根是主要元素,前、后缀为次要元素。三者是扩大词汇量的三把钥匙。因此,在教学中,教师应系统介绍一些关于词根、前缀和后缀的教学内容,同时适当举例,并引导学生举一反三,例如:通过加了前缀un-,in-,dis-,mis-等构成了具否定意义的词和加了后缀-ness,-ity,-dom等形容词名词化的词的归类分析,让学生懂得构词的一般规则,使学生能在此基础上,知一返三,触类旁通。这样,学生学习新词汇时,就能省时省力,同时还能复习和巩固旧词汇,降低词汇记忆的难度,帮助学生有效地记忆单词。
三、帮助学生利用词汇扩展的方法记忆单词
【派】profoundly(ad. 深度地)
【搭】develop film 冲照片
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A:你买打折的运动衫了吗?
stylistic [stalstk] a. 格式上的;体裁上的
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