资讯标题：石家庄长安区什么地方有学托福的

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*almond

*absenteeism

【例】The lecture is a brief history of civil engineering development. 这次的讲座是关于土木工程发展简史的。

［bru:m］n. 扫帚

　　I don\'t believe we have met. 我想我们还没见过。

*bare

【记】联想记忆：ambul（行走）+ance（表性质）→哪里有病人就走到哪里的车→救护车

结束语：现在总结一下讲的内容。Butter someone up指常说的“以花言巧语讨好某人，巴结奉承”的意思。Come across除了有“偶然相遇”的意思外，还有的意思“很清楚，能被理解” ，注意这里词包含有被动的意思了，在句子使用被动语态。

【派】catastrophic（a. 悲惨的；灾难性的）

在大部分学生已经具备了初步的音素意识，能够熟练地将辅音字母的发音运用到单词的拼读、拼写当中，要开始教学五个元音字母在不同情况下的发音了。元音字母的发音可谓变化多端，教材当中对每个元音字母主要的两种发音情况进行了罗列：当以发音的元音字母为结尾的单节，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"的结构的音节，如cake, make, coke中，该元音字母所发的音跟它的字母音一致；而在以一个或几个r除外的辅音字母结尾的，中间只有一个元音字母的音节中，该元音字母读短音，如desk, bag等。

在拿到一个单词的时候，在了解了其中文意思，参照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我来用这个词造个句子，我会怎么用它。

[语法]这是一个简单句，时态是一般过去时，谓语是analysed。

意大利语是他的母语，但他的法语也说得很流利。

Did Peter have a headache yesterday morning?

3. take one’s temperature

【记】联想记忆：ac+know（知道）+ledge→大家都知道了，所以不得不承认

[语法]这是一个简单句，时态是一般过去时，谓语是analysed。

［:'θrti］n. 权力，权威；［常pl.］权力机

17世纪20年代写作1620’s或1620s。

我们的第一个节就是要讲第一个来到西半球的人。故事将继续以时间的顺序讲述。今天的新闻将成为明天的历史，这些历史将成为 《一个国家的建立》中重要的一部分。

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