资讯标题：漯河召陵区学托福要多少钱

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【例】They came to perceive the war as a kind of democratic crusade against southern society. 他们逐渐把战争视为对抗南方都市的一种民主运动。

主要的问题，我认为，出在别的地方。

The main problem, I believe, lies elsewhere

七国集团将世界上个主要的工业国家归在一起。

sloth [sloθ] n. 树懒

【派】scholarly（a. 学术的，学术性的）；scholarship（n. 奖学金）

【例】Homer was the poet that laid down the cornerstone of western literature. 荷马是西方文学的奠基诗人。

【参】isolation（n. 孤立；隔绝）

【参】repay（v. 偿还）

【例】I must admit that my performance was bad. 我必须承认我的表现不佳。

【记】联想记忆：com（一起）＋pare（看作pair，对）→把这对放在一起看→比较

【例】The neoclassical sculptors seldom held a mallet or chisel in their own hands. 新古典主义的雕塑家很少亲自手持槌棒或凿子。

【记】来自lay（层面）＋er→层，层次

【记】分拆联想：un（不）＋preceddent（先例）＋ed→空前的

【派】astutely（ad. 敏捷地，伶俐地）；astuteness（n. 机敏，精明）

《自然》 Nature http://www.nature.com

议论文模板

正反观点式议论文模板：

导入： 第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... (导入话题) Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧) 正文： 第2段：Most of the students are in favor of it.(正方观点) Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由) 第3段：However, the others are strongly against it. (反方观点) Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由) 结论： 第4段：Personally speaking, the advantages overweight the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点)

【搭】intelligence quotient 智商；an intelligence agent 情报员

【记】分拆联想：over＋haul（拉，拖）→全部拉上来修理→仔细检查

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