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2024年南京雨花台区哪里可以学托福

放大字体  缩小字体    更新日期:2025-05-13 15:55  来源:南京雨花台区托福培训学校  作者:张老师  浏览次数:547
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南京雨花台区托福培训学校分布南京市玄武区,白下区,秦淮区,建邺区,鼓楼区,下关区,浦口区,栖霞区,雨花台区,江宁区,六合区,新街口,溧水县,高淳县等地,是南京市极具影响力的托福培训机构。

【派】rebellion(n. 叛乱);rebelllious(a. 反叛的)

【例】A: Did you buy any of the sweaters that were on sale?

  9 The quality of the goods is not so good as the last shipment.这批货的质量没有上一批货好。

  reading text 阅读课文 〔动名词〕

  developing country 发展中国家 〔分词〕

  a sleeping bag 睡袋 〔动名词〕

  boiled water 开水 〔分词〕

【搭】distinguish from 区别,识别;distinguish oneself 使出名

大量准确的口语能够促进听力和口语能力的提高。口语更有助于提高阅读写作水平。下面是小编带来的常用英语口语句子,欢迎阅读!

【派】economize(vi. 节俭);economic(a. 经济学的;[pl.]n. 经济学);economical(a. 经济的;节约的)

excavation [ekskven] n. 挖掘

utilize [jutlaz] v. 利用(make use of)

As the pace of life continues to increase, we are fast losing the art of relaxation.

B:你或许应该和公司联系一下,他们可能暂时缺货。

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要,注重学生的语言运用能力,特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点,符合新课改的精神,且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善,因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组,学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助,完成指派的学习任务,达到共同提高的目的。

【例】Because of these contrasts, "popular" may be viewed as clearly different from "folk". 由于这些对比,“流行”被看成与“民俗”明显不同的词。//The passage is organized by contrasting the meanings of two related words. 这段话是通过对比两个相关字的意思而组织起来的。

该报告对问题进行了比较具有体、准确的描述。

【例】As economists put it, the industry forms a crucial part of a country's economic equation. 正如经济学家所言,工业是一个国家经济均衡的关键部分。

【派】mannerism(n. 独特的风格、形式)

 \"Meditation brings wisdom; lack of meditation leaves ignorance. Know well what leads you forward and what holds you back, and choose the path that leads to wisdom.\" Buddha

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