资讯标题:沈阳有几家学英语口语的
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3. 实用、有趣的记忆方法和插图
['keibl]n. 缆绳;电缆;电报;v. 发电报
【记】联想记忆:be(使)+half(半)→使两半,一变二,当然生利→利益
【记】词根记忆:biblio(书)+graphy(写)→写书所用的书→参考书目
Money; dollars. [Montgomery College, Germantown, MD]
【记】联想记忆:caut(看做cat)+ious(…的)→像猫一样的→谨慎的
Will you slow down? I can‘t follow you.
您说慢点好吗?我跟不上你。
Will you speed up?
Will you speak up?
Will you speak down?
What do you mean by ?Chinese characteristics
您说?Chinese characteristics?是意思?
character 汉字、性格
characteristics 性格特征
We are going to build socialism with Chinese
characteristics.
【例】The babysitter chased the kids around the yard. 带孩子的人满院子地追赶孩子。
这一产品以质优原料,尺寸齐全,品种花样繁多而著称。
*centrifugal force离心力
②In the past five years the company has tripled its sales.
通过口诀的教学,学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音,我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生:Aa([ei]和[?]);Ee([i:]和[e]);Ii([ai]和[i]);Oo([?藜u]和?);Uu([ju:]和[?蘧])。在其后的学习当中,也要根据需要多次呈现所学音标,一方面可以帮助学生多次复习音标,二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。
四、呈现音标后应注重拼读,不强调书写
有了前面的准备,就可以正式开始进行音标的学习了:
首先要读准音标,避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误:虽然有了前面的渗透,到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导,通过讲解发音位置、声带是否振动等,帮助学生正确进行发音。
lose consciousness 失去知觉,昏迷,昏过去
【例】An earthquake triggered an avalanche. 地震引起一场雪崩。
*anthropologist
['baund]vi. 富于;充满
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