资讯标题:上海青浦区在哪可以学实用英语口语
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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postcard [postkrd] n. 明信片
2.排比
英文中有时也使用排比句式,这种句式整齐而有气势,又不会使人感到单调。
教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价,及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评,这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。
总之,小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色,不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力,才能有效地提高教学效果,达到教与学的互相结合,互相促进。
2)It is ten years ___ Miss Green returned to Canada.
A. that B. when C. since D. as
答案C. 考点是连词用法。 本题易误选为A. that. 其实本句不是强调句。若是,去掉It be… that还应是一个完整的句子。而本句去掉 \'It is…that\',只剩下ten years Miss Green returned to Canada. 不成句。因此本句不是强调句。
就我而言,背诵对一门外语至关。
as for sb.
as to sth.
essential=crucial
master v.
master a foreign language
master n. 主人
You are my master now.
be essential to sth.
As for me, dictation is essential to mastering English listening comprehension.
【例】Vitamin D deficiency can lead to serious bone diseases. 缺乏维生素D会导致严重的骨骼疾病。
【派】grinder(n. 磨工)
【记】分拆联想:refresh(使精神振作)+ing→使精神振作的→提神的
此外,本书为部分单词配以同义词,并将已考过的同义词打上*号标记,大大丰富了考生的词汇量,并有助于考生理解单词词义。
【例】Could you please give me a tow? 你能拉我一把吗?
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【例】Let's jog for another mile. 我们再慢跑一英里吧。
Is it positive or negative?
A:你买打折的运动衫了吗?
【记】词根记忆:ap(加强)+prais(价值,赞扬)+al→给以价值→评价
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