资讯标题：鹤壁哪里有英语口语课

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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戴瑞奥：你可以借我的打火机。

布莱恩：不用了谢谢，我喜欢用火柴。

戴瑞奥：可是火柴对环境不好

布莱恩：你为什么这么说?

戴瑞奥：制造火柴需要砍倒很多树!

布莱恩：噢，我明白你的意思了。以后我会开始买打火机。

(B)The Internet startup was often unorthodox methods for quickly making its

contains errors in grammar, usage, and mechanics so serious that meaning is somewhat obscured

(B)and people become more dependent

The book on the table is more interesting than that(或the one)on the desk.

到了外婆家,妈妈刺刺不休地诉苦说在单位累,在家里也累等鸡毛蒜皮之事。

III.形容词、副词比较等级的用法

形容词、副词有三个等级：原级、比较级和高级

　　I can see you. Come here.

　　我能看见你，过来吧。

　　He must have been away.

　　他一定走了。

　　What can I do for you?

　　你要什么？

　　How dare you treat us like that！

　　你怎能那样对待我们！

　　情态动词的特点:

　　情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 \"not\"。 个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去，现在或将来。

Oh no! Uh oh! (Thank you, Homer Simpson!)

总的来说，这篇满分文章还存在着这样那样的小问题，特别是一些小的文法错误，但由于作者思维缜密，举例恰当，同时用词比较典雅，反映了他具有一定的英文表达能力，所以最后拿到了满分。

回头想来，这套丛书之所以受到各位的青睐，我想最主要的原因可能还是其以试题分析见长的特点。

In school, he agrees to the teachers every recommendation; whether it is studying for upcoming test or doing an extra research project, he will willingly nod to the requests. However, after school, his actions differ.

Only the suit and coat are to be dry-cleaned. I want to have my blousetomorrow evening.

(E)rest on honest reporting, respect for news sources, and the requirements of balanced stories【分析】

既然结尾段落是全文的总结，第一句最好把自己的中心论点再重复一次。

3．back to number[face143]uare one 从头开始

在20世纪30年代的英国，为了方便解说，收音机在转播足球比赛时，《广播时报》（Radio Times）上常常会有一幅球场平面图。平面图分为多个有号码的方格，这样广播员只要说出第几个方格，听众就可以知道球员到哪里了。back to number[face143]uare one就是回到球赛开始的地方，换句话说就是恢复原来的状态，以前的努力白费了，必须再来一次。这一用法现常和go/be连用，表示“退回起点，从头开始”等，多用于口语中。

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