资讯标题：常熟英语口语培训班

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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分析：假设4人桌有x张，则5人桌有19－x张。由题意，4x＋5（19－x）＝84，解得x＝11，选D。

(A)chewing problems can result from an extraction

(B)rests on honest reporting, respect for news sources, and balanced stories

● SAT作文的正文部分

　　提姆:很高兴认识你。谢谢
　　(贾尼斯和提姆握手)

In the article，“XX” by XX， he makes an argument claiming that … Strategies of XX， XX and XXare employed to support his argument。

单词提前记扫除了讲新课的词汇障碍，语法提前讲扫除了交际和阅读的障碍。词汇、语法、阅读三者不可分。在初中英语实验教材中我们安排了精读和泛读。精读要完成大纲规定的必学内容，重点突出精讲的语法内容；泛读是扩大知识面的内容，体现提前略讲的语法教学内容。每个单元的教学均构成“语言结构交际化模式-会话-阅读（精读）-泛读”的学习模式。如下面的一个单元结构是过去时，会话是过去时，前两项为阅读扫清了语法和词汇的障碍。没有好的结构就没有好的交际，语言结构是准交际形式，会话是真正的交际，阅读是结构和交际内容的综合体现。

其中每个圆代表一个集合，

newborn

Background server receives data from the car terminal module processes thesedata. Different ways will be called to transmit to the monitoring center in accordance with the different order types.

同级比较应该采用的形式是as… as结构，而A只有一个as，首先排除。

In my many years of school, I've learned that teachers ideas about education. Some think that they need to cram your head with facts. Other poke and prod until students get their brains in gear and begin to think. From this second kind of teacher, I have learned the real meaning of education. It is learning to be able to form your own intelligent view of the world, based on both knowledge and a clear, open mind.

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楼上正解

一个句子以“主语”为核心，进行“葡萄式”发展。类似的，一个意群，一个段落，以核心句为中心，进行“1＋N”发展。

但是，由于文章在举例时没有把握好笔墨的重点，导致失分较大。

D和E是either A or B的结构，那么A和B也是要平行的。在E中，either后面是名词，但or后面是介词词组，所以E也错误。

谢谢无名道的开导，心中有所触动。有几样确实是可以行动的了

:)

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